语文答题规范化指导目的:让语文答题的规范化和技巧成为一种和出卷者及阅卷者之间的斗智斗勇的游戏攻略，规范答题,巧妙答题，轻松拿分狭路相逢智者胜，从来有招胜无招。大原则：1.冷静，细心，放松。切记“欲速则不达”。2.先阅卷，通盘考虑。切记：先做会做的，再做分值大的，绝对不允许空白。但不要先看作文题，防止感觉陌生，影响做题情绪。3.细心答题，尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下。4.认真审题，严格按照要求答题，避免非智力因素的失分。5.选择题不要做一题就将答案填在答题卡上，既浪费时间又容易出错，应该全做好检查后再五个一组填入答题卡。一、念念不忘——关于1-6题（基础知识题）切记一定要读正确的最终结果，正方向强化，千万不要让那些错误的选项进入你的视线。一定要发出声音阅读，念念不忘，念念才能不忘。第Ⅰ卷（一）.1.读音辩正（考辨析，不考拼写，不考查汉语拼音方案）：注意越是平常最有把握、人人似乎都这么读的字眼越有可能是错的！如果一个形声字的注音与其声旁相同，十之八九是错误的。下列词语中加点的字，读音有误的一下列词语中加点的字，读音有误的一组是组是A.A.晕眩晕眩(x(xｕｕàn)B.àn)B.哄哄(hǒnɡ)(hǒnɡ)堂大堂大笑笑C.C.咬文嚼咬文嚼(jiáo)(jiáo)字字D.D.伺伺(sì)(sì)机反机反扑扑B第Ⅰ卷（二）.1.字形辩正（主要考辨析）：此类题之所以得分率不高，与部分考生基础不扎实、在记忆字形时采用孤立地死记词语的办法，没有将字形和字义结合字形和字义结合起来，比如“融会贯通”一词，有些考生总是将“会”与“汇”混淆，其实只要记住“会”为领会之意，就不会将它和“聚集、汇合”的“汇”混在一起。字形结构及词语结构分析法也比较使用字形结构及词语结构分析法也比较使用。。下列各组词语中，没有错别字的一组是下列各组词语中，没有错别字的一组是A.A.灸手可热灸手可热B.B.无精打彩无精打彩C.C.惹事生非惹事生非D.D.一筹莫展一筹莫展灸（本义灸（本义::用艾火烧灼）炙（烤肉）“惹”与“生”相对，用艾火烧灼）炙（烤肉）“惹”与“生”相对，“是”与“非”相对，这样就不至于将“是”写作“事”。“是”与“非”相对，这样就不至于将“是”写作“事”。D★★以上两道题目属于识记范畴，建以上两道题目属于识记范畴，建议可使用小纸条，将不熟悉及试卷中常议可使用小纸条，将不熟悉及试卷中常见字词写下来多看多背，日积月累，自见字词写下来多看多背，日积月累，自然就不愁了。然就不愁了。（小本子记忆）（小本子记忆）3.选词填空：用排除法，注意动宾搭配的习惯用法。对近义词，可使用组词解词法组词解词法。依次填人各句横线处的词语最恰当的一组①随着社会的发展，——教育越来越引起人们的关注。②分别二十多年后，同学们再相聚时，我已经很难——出小学时的同桌了。③这里出产的绿茶久负盛名，要仔细——才能领略到它的妙处。A．终身辨认品尝B．终身辨别品评C．终生辨别品尝D．终生辨认品评A4.成语及熟语（2004新增）的使用：不要望文生义，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。注意古今成语感情色彩的变化（褒义、贬义、中性），特别陌生的成语往往是对的，而熟语则一定要结合语境理解其比喻义，象征义等。★以上两道题皆属词义理解范畴，注意平时积累5.判断病句：注意动宾搭配、主语残缺、句式杂揉、语意累赘、歧义几种类型。用排除法居多。①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。例：为什么对于这种浪费人才为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。例：他之所以取得这样他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。例：当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯当民族危机的时候，只有人民才能担当起拯救民族危亡的命运和解救人民。救民族危亡的命运和解救人民。④用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义...
