江安县中小学教师讲课赛讲课评价表科目：年级：课题：授课人：教的方面评价项目评价要点分值得分教学目标（10分）1、目标切合教材要求和学生实际52、认知和行为目标结合和谐，可操作，能落实。33、对不同层次学生有不同达标要求。2教学内容（6分）1、知识正确，容量适当，学生能接受。22、把握教材内在联系，突出重点。突破难点。23、以教材为例，训练学生能力，指导学法。2教学过程(8分)1、教学活动流程结构合理，体现教学思路与学生思维，心理协调，有利于学生认知结构的建立。42、结构流程有利于学生参与学习实践。23、教学节奏、密度适当，时空分配合理。14、具有本学科课型特点。1教学手段（11分）1、教法注意提示认知规律和学法指导。42、情景创设恰当、有效。23、问题系列设计严谨，情、知有机交融、和谐。34、教学挂图、教具和电教媒体的选用合理、高效。15、教法体现对学生能力的培养、情感的激发。1教学调控和效果的检测（8分）1、对学生信息及时反馈，有效纠正，完成教学任务。22、精心安排，有层次性、针对性和开放性的联系活动。23、以师之情唤生动情，师生和谐平等。24、给学生一定消化思考余地，课业负担合理，轻负高效。2教师素质（7分）1、教态大方自然，语言准确简练；演示操作规范，指导得法；板书科学、工整、美观。32、运用直观教具、现代教学媒体等，使用正确熟练，合理优化。23、善于组织教学，能随机调整。2学的方面参与状态（15分）1、全体学生积极、主动参与课堂活动。52、思维、情感融入活动中。53、彰显学生主体地位。5交往状态（15分）1、有多边、丰富、多样的信息联系。82、课堂上的人际交往有良好的合作氛围。7思维状态（12分）1、敢于提出问题，发表见解。52、问题与见解有挑战性和独创性。53、能联系实际举一反三展开创造。2情绪状态（8分）1、有适度的紧张感和愉悦感。22、能自我控制与调节学习情绪。23、入境生情，意志得以锻炼。24、情感共鸣的表露自然明显。2总分评委签名：年月日
