儿童早期教育研究【摘要】一个对旋律有很强的乐感并能很好的演唱乐曲的孩子,一定是一个能很好释放自己情绪、热爱生活的孩子
人类的经验证明:绘本、故事、儿童歌谣,是儿童在这个生命特定阶段的最佳营养
一个喜欢阅读的孩子一定是丰富幸福的
作为家长我们有责任给孩子打开这扇通往幸福的门
一个只会阅读,音乐的儿童并不是完善的孩子
在日常生活中,作为一个社会人一定要面临各种问题,幼儿亦是如此
对于我们这些职业人来说,父母每天同孩子的陪伴和相处才是最好的早期教育
【关键词】音乐素养阅读习惯行为习惯意志力人际交往【正文】教育的基础主要在五岁之前奠定的,它占整个教育过程的90℅
——马卡连柯(苏)当越来越的的“O岁教育”及“负一岁教育”的口号喊响,尤其是王东华的《发现母亲》在各大网站报纸转载、推荐的时候,唤醒了沉睡中的年轻父母及社会人士,一场关于儿童早期教育的革命轰轰烈烈的展开了
卡尔威特曾说过,即使是普通的孩子,只要早期教育得法,也会成为不平凡的人
尤其是小威特出生后,被大家认为是白痴时,老威特合理采用各种早教方法,使小威特在九岁就能够自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语等六国语言,并且通晓动物学、植物学、物理学、化学,尤其擅长数学
九岁那年入莱比锡大学,不到十四岁就获得哲学博士学位
这就是早期教学成功的一个典型范例
那么,应该从那几个方面有针对性的孩子进行培养呢
我结合自己翻阅过的书籍和育儿方面的经验从以下四个方面谈谈自己的看法
一、音乐,欢乐的精灵——关于幼儿音乐素养的早期培养一个对旋律有很强的乐感并能很好的演唱乐曲的孩子,一定是一个能很好释放自己情绪、热爱生活的孩子
音乐素养的培养应该从孩子的“O岁”开始
现在各大网站及图书馆里有专门推荐胎教音乐的书籍
古典音乐、节奏欢快的律动和儿歌都是不错的选择
有研究表明,一位从未接受过音乐训练的母亲在怀孕期间,由于经常让还在腹中的胎儿听