重细节，创亮点，促养成——浅谈龙华小学的养成教育龙华小学德育处一、什么是养成教育？培养孩子养成良好习惯的教育。二、养成教育的意义是什么？抓好养成教育，是搞好思想道德素质和科学文化素质，树立良好校风的重要措施，能够有利培养学生创新能力、自我调控能力和自我教育能力。三、我校养成教育的现状分析。学生方面：独生子女多，不良习惯已初步养成。自我约束能力差，良好的习惯形成慢。日常行为表现极差。家长方面：认识有误差。认为孩子书读得好，一切都好。老师方面：认识不到位。成绩第一，是首要的任务。有些老师认为德育只是班主任或某些领导的事,和自己没有太大关系。措施1抓好师德师风建设，强化育人队伍。措施2关注家庭教育，提高家长教育能力。措施3以《小学生日常行为规范》为突破口，以主题教育活动为载体，以学生一日在校的学习生活细节为主线，培养学生自知、自爱、自律的能力，从而达到自我教育，形成良好的行为习惯和道德品质。1、建立海口市龙华小学养成教育校本教材。2、开展阶段性的主题教育活动。一日常规→光盘→三字经→漫画→校本教材学习→卫生→纪律→文明（1）教育主题：（2）活动形式：学习内容→诠释主题→班级活动措施4建立养成教育质量监控体系，强化老师德育意识和学生道德意识，增强德育实效。1、构建多元化评价体系（1）强化量化评价体系（2）建立质性评价体系2、充分发挥网络的德育监控作用（1）优化红领巾广播电视台节目，提升德育实效。（2）健全学校网站德育栏目，构建老师-学生-家长网络交流平台。四、我校养成教育的实施措施。（一）抓好师德师风建设，强化育人队伍。（二）关注家庭教育，提高家长家教能力。（三）以《小学生日常行为规范》为突破口，以主题教育活动为载体，以学生一日在校的学习生活细节为主线，培养学生自知、自爱、自律的能力，从而达到自我教育，形成良好的行为习惯和道德品质。（四）建立养成教育质量监控体系，强化老师德育意识和学生道德意识，增强德育实效。两点努力方向：1、循序渐进，持之以恒。2、改进方法，完善措施。请多提宝贵意见，谢谢大家！
