《欢度国庆》教学设计教材分析《欢度国庆》这一课是义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》一年级上册第二单元第二课《祖国妈妈》中的一个主题活动。由于一年级学生刚刚步入小学的大门，活泼、好动是他们的显著特点。我在教学时尽可能采取生动形象、感受性和体验性的活动方式以引起学生的兴趣。如课一开始播放的背景音乐（今天是你的生日）一个漂亮的大蛋糕出现在画面上,红红的蜡烛燃烧着；活动中穿插播放的《开国大典录像》、《祖国60华诞庆典》、《祖国风景名胜的壮美景观》场面。充分运用多媒体教学（借助声、光、电、形、色、图的神奇配合，将语言文字所描述的内容变成形、声结合的画面图式），使孩子们有身临其境的感觉。进而引起孩子们的学习兴趣，使他们在欢快的气氛中了解了国庆节的来历。懂得了尊敬国旗、国徽；知道升降国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。了解了有关祖国的基本知识、领略了祖国风景名胜的壮美景观。初步感受和体验到民族的自豪感。从而增进了学生对祖国的了解，培养了学生对祖国的热爱之情，让他们做个好孩子。教学目标1、知道我国的国名及国庆日。2、了解一些有关祖国的基本知识,热爱祖国的传统节日。3、教育学生热爱祖国，热爱祖国的传统文化,为自己是一名中国人而自豪。教学重点：知道我国的国名及国庆日,尊敬国旗、国徽，升降国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。教学难点：理解祖国的含义,学会收集资料。教学准备1、师准备：搜集一些有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料，人们欢度国庆的图文资料以及祖国风光录像。2、生准备：和父母一起搜集有关庆祝国庆的图片资料。教学过程安排：活动环节教师活动预设学生活动预设活动意图活动一1、播放《今天是你的生日》(伴随着优美的背景音乐,一个漂亮的大蛋糕出现在画面上,红红的蜡烛燃烧着,象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物),2、孩子们说说看当你看到这个大蛋糕想到了什么?3、小朋友们说的都很对！那么有谁愿意说一说自己什么时候过生日吗？爸爸妈妈什么时候过生日？4、你们说我们每个人都有自己的生日，那么“祖国妈妈”呢？(过渡)她会不会也像小朋友们一样有自己的生日呢？1、汇报2、畅谈理解3、读课题4、看图回答直接导入5、“祖国妈妈”的生日子在什么时候呢？5、小结活动二1、播放《开国大典录像》，同学们想不想看“祖国妈妈”第一次过生日时的情景？2、接下来我们就一起来看看“祖国妈妈”第一次生日是怎样过的。不过小朋友在看的时候要一边看一边想：你看到了什么？听到了什么？3、你听到了谁讲话了？他讲了什么呢？4、现在谁能说说我们的“祖国妈妈”叫什么名字，她又是什么时候诞生的呢？5、齐读，1949年10月1日，祖国妈妈诞生了。同我们一样，她也有一个好听的名字，叫“中华人民共和国”。我们把祖国妈妈出生的这一天称为国庆节。1、收集资料了解2、想一想3、听一听4、汇报5、小结知道祖国妈妈的生日：1949年10月1日祖国妈妈名字：中华人民共和国活动三1、播放《祖国60华诞庆典》录像，同学们想不想知道“祖国妈妈”的儿女们是怎么样过60岁生日的？2、同学们在看的时候要仔细观察画面中在升国旗时做什么动作？少先队员是怎么做的？3、升降国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。你能做到吗？课前我们小朋友也收集了许多图片，现在请4、你把收集的图片内容介绍给你身边的小朋友好吗？在刚才的交流中，老师发现我们5、小朋友学习的积极性可高了。愿意向全班展示一下你们收集的图片吗？1、了解收集的资料2、汇报3、交流看法4、交流看法5、展示图片了解国庆节是“祖国妈妈”的生日，在这一天，“祖国妈妈”所有的儿女都身穿鲜艳的服饰，手执鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐。活动四1、播放海内外华人庆祝国庆的录像，国庆节那天每个地方都有庆祝“祖国妈妈生日”的方式，我们这里又是怎么庆祝的呢？小朋友们四个人一组，先在小组里说一说。2、小朋友们打算以什么样的方式庆祝我们“祖国妈妈”的生日呢？说一说吧！3、让我们行动起来吧！以自己的方式，为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的60岁生日。小朋友...
