城关小学三城关小学三(5)(5)班张少班张少辉辉（习作）习作习作我们已经度过了不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。现想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。童话：童话：童话是按照儿童的心理特童话是按照儿童的心理特点和需要，现实生活的基础上，通过点和需要，现实生活的基础上，通过幻想，采取拟人化的表现手法，创造幻想，采取拟人化的表现手法，创造出来的故事。颇富儿童情趣，为儿童出来的故事。颇富儿童情趣，为儿童所喜闻乐见。所喜闻乐见。《《陶罐和铁罐陶罐和铁罐》》、、《《狮子和狮子和鹿鹿》》等，都是大家所学过的童话故事，等，都是大家所学过的童话故事，从中你也学到不少知识，懂得了一些从中你也学到不少知识，懂得了一些写法。写法。想象作文想象作文兔妈妈生病了（续写）兔妈妈生病了（续写）兔妈妈有两个聪明、懂事的孩子，兔妈妈有两个聪明、懂事的孩子，一个叫短尾巴，一个叫红眼睛。这天，一个叫短尾巴，一个叫红眼睛。这天，太阳升得老高了，兔妈妈还没有起太阳升得老高了，兔妈妈还没有起床床…………续写：续写：续写又称补写，就是根据续写又称补写，就是根据提供一个故事的开头或交待一件事提供一个故事的开头或交待一件事的开始，按照要求，通过想象，把的开始，按照要求，通过想象，把文章的残缺部分继续写完整。文章的残缺部分继续写完整。要求想象合理，续写的内要求想象合理，续写的内容应在情理之中，做到有条理，内容应在情理之中，做到有条理，内容具体，首尾照应。容具体，首尾照应。如何给兔如何给兔妈妈治病？妈妈治病？它们想了它们想了什么方法？什么方法？请谁来看请谁来看病？路上病？路上会遇到什会遇到什么情况？么情况？？？如何弄吃如何弄吃的给妈妈？的给妈妈？又会遇到又会遇到什么困难？什么困难？该怎么办该怎么办呢？呢？？？!它们是怎样照看、侍侯它们是怎样照看、侍侯妈妈的？让兔妈妈早日康复呢？妈妈的？让兔妈妈早日康复呢？？？！哎！兔妈妈的病兔妈妈的病好了好了,,会怎样夸奖它会怎样夸奖它的两个孩子的？的两个孩子的？两个孩子的两个孩子的心情如何？它们会说心情如何？它们会说些什么呢？些什么呢？妈妈终于康复了！孩子们真孝顺！再见再见再见Email:xnjzhang@126.com
