第1页共4页综合训练知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。铜都双语学校五年级数学封闭式•考查课学道班级：50姓名：等级：训练内容：多边形的面积训练目标：明确多边形面积的推导；会用公式求面积，并应用于生活训练时间：2013年11月23日晚自习正课展示板块一:平行四边形的面积1、填一填。（1）一个平行四边形的底是8.5cm，高是3.4cm,它的面积是（）。（2）一个平行四边形的面积是157.5，高是15cm，这个平行四边形的底是（）。（3）一个平行四边形的面积是18，它的底是4.5cm，高是（）m。（4）等底等高的两个平行四边形，面积（）。2、判断。（1）长方形和正方形都是特殊的平行四边形。（）（2）面积相等的两个平行四边形，一定等底等高。（）（3）长方形的面积等于平行四边形的面积。（）3、根据“拉动一个长方形木框的一角，木框变成了平行四边形。”这一现象的描述，下列说法不正确的是（）。A.长方形的周长和平行四边形的周长。B.长方形的面积和平行四边形的面积相等。C.长方形的面积大于平行四边形的面积。4、一块平行四边形麦田，底是215m，高是17m，共收小麦10965kg，这块麦田有多大？平均每平方米收小麦多少千克？5、一块底边长为90m，高为60m的平行四边形地里种向日葵，如果平均每棵向日葵占地0.25，这块地一共可以种向日葵多少棵？中国课堂教学改革的小岗村------安徽铜都双语学校第2页共4页综合训练知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。板块二:三角形面积1、填空。（1）一个平行四边形的面积是3.6，与它等底等高的三角形的面积是（）。（2）一个三角形的底是8m，高是3.4m，它的面积是（）。2、判断。（1）三角形的面积等于平行四边形面积的一半。（）（2）用两个完全一样的直角三角形可以拼成一个长方形。（）（3）面积相等的两个三角形，一定等底等高。（）（4）两个周长相等的三角形，面积也一定相等。（）3、一块三角形麦田，底是100m，高是40m，共收小麦1000kg，平均每平方米收小麦多少千克？4、一个三角形的面积是96，这个三角形的底是16dm，这个底对应的高是多少？5、下图中阴影部分的面积是10，三角形ABC的面积是多少平方厘米？中国课堂教学改革的小岗村------安徽铜都双语学校ABC6cm4cm第3页共4页综合训练知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。板块三:梯形面积1、填空。（1）两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底等于梯形的（）与（）的和，高等于梯形的（），每个梯形的面积等于拼成的平行四边形的面积的（）。（2）一个梯形的上底与下底的和是20m，高是5m，面积是（）。（3）一个梯形的面积是24.6，和它等高的平行四边形的底等于梯形两底之和，这个平行四边形的面积是（）。（4）一个梯形的面积是348，如果它的上底增加10cm，下底减少10cm，它现在的面积是（）。2、判断。（1）只有一组对边平行的四边形叫做梯形。（）（2）两个完全一样的梯形一定能拼成一个长方形。（）（3）任意一个平行四边形都可以分成两个大小和形状一样的梯形。（）3、下面梯形面积4、一块梯形麦田，上底是35m，下底是25m，面积是1140，高是多少米？5、如右图，左边梯形和右边三角形面积相等，求三角形的底是多少。（单位：cm）中国课堂教学改革的小岗村------安徽铜都双语学校5945cm8cm7cm第4页共4页综合训练知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。板块四:组合图形面积1、求下列组合图形面积，（单位：cm）2、用不同方法计算出下图的面积。3、如右图所示，梯形的周长是52cm，求阴影部分面积。中国课堂教学改革的小岗村------安徽铜都双语学校10cm15cm13cm34536m6m18m20m
