江华县水口中学人教版九年级世界历史下册导学案编制：毛明学使用时间：2015.1第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙总课时编号5班级小组名姓名小组内评价【课标要求】【学习目标】（心中有目标，努力有方向）1、知道“冷战”政策、“杜鲁门主义”、马歇尔计划、北大西洋公约组织的成立。2、概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现，培养归纳历史事物的能力。3、真切感受到美苏争霸世界的斗争，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。【学习重点】美国的“冷战”政策及其表现【学习难点】如果理解美苏对外政策的转变【导入新课】什么是冷战？它开始的标志是什么？冷战给刚刚和平的世界带来了什么？【自主学习】（认真阅读课文2遍，在课本上做好标记，自主独立完成下列题目，小组内检查和评价）1、二战中，美国和苏联之间是盟友关系。为了对付，美、苏等26国建立了，建立的标志是：年，签署《》。为了协同作战，年，开辟了欧洲第二战场。2、美国的冷战政策⑴含义：二战后，美国的居于世界第一位，它称霸世界的野心日益膨胀，但是由于苏联的强大以及社会主义力量的发展，美国不得不正视等社会主义国家。于是美国带领西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了一切手段的敌对行动，以“”。这种政策被称为。⑵冷战政策的表现：①政治上，提出：1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“”的使命，为“防止的渗人”。要求援助受到共产主义“严重威胁”的、。杜鲁门提出的“遏制”、干涉、加紧控制其他国家的纲领和政策，被称为“”。它的出台，标志着美苏关系的正式破裂，也标志着美苏的开始。②在经济方面，从1947年开始美国推行援助西欧的。③在军事方面，1949年美国挑头成立了。面对美国的挑衅，苏联采取了针锋相对的措施，于1955年成立了。两极格局由此形成。3、美苏争霸：二战后的世界政治格局是。20世纪50年代担任苏联领导人以后，对外开始争取与美国取得平等地位，企图与美国共同。美苏由此开始了长达多年的争霸斗争。五六十年代，________在美苏争霸中占据优势。1962年，发生了____________。70年代，美苏争霸达到高潮。因美国深陷之_________中，________于1969年执政后，实行了战略收缩。而苏联在70年代中期，采取战略，把、、作为扩张的对象，特别是在1979年12月出兵占领了_____________。80年代，苏联领导人_____________提出以为中心的全球缓和战略，1989年苏联从撤军。美国因为大规模扩充军备，它的经济也遇到_______和______的激烈竞争。因此，美国同意实现有限的缓和。_______年，苏联解体，美苏随之结束。美苏争霸时间特点美国领导苏联领导典型事件第一阶段50年代中期～60年代初期既有缓和又有紧张，优势在美国肯尼迪赫鲁晓夫1962年古巴导弹危机第二阶段60年代中期～70年代末苏联处于攻势，美国转攻为守尼克松勃列日涅夫越南战争、中美关系正常化、1979年苏联出兵占领阿富汗第三阶段80年代美国采取强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和里根戈尔巴乔夫苏军撤出阿富汗、西欧和日本崛起、东欧剧变4、美苏冷战开始的标志是、结束的标志是。两极格局形成的标志是、结束的标志是。【小组合作探究】（认真思考问题，组内讨论交流，激情参与，我自信，我展示，我最棒！）1、美国采取“冷战”政策的原因有哪些？Todaydoesnotwalk,willhavetoruntomorrow.//要是今日不走的话明天就要跑①美国大发战争财，政治、经济、军事实力大增；②美国妄图凭借强大的实力称霸世界；③但是美国的称霸野心遭到了苏联等社会主义国家的抵制；④二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。2、美国对西欧实施马歇尔计划的目的有哪些？马歇尔计划即美国提出的欧洲复兴计划，目的：①帮助西欧各国迅速恢复经济，防止革命的爆发。②通过援助，打开西欧的门户，控制西欧。3、本课中，有一些地方涉及了中国历史，你能叙述一二吗？①1950～1953年朝鲜战争中，中国人民志愿军与朝鲜人民进行了英勇的斗争，战争以美国的失败告终。②1972年，美国总统尼克松访华；③1979年1月1日，中美关系实现正常化。4、有人说：美苏争霸的实质...
