学习目标：1、能正确流利、带有感情地朗读课文，在反复朗读中形成初步的语感，受到美的熏陶，进而达到快乐背诵的目的。2、学习本文抓住特点描写三峡自然景物的方法，体会文章整体布局的妙处。3、激发热爱祖国河山、积极建设祖国的感情。一、你能根据下列图片，回忆起原文中相对应的句子吗？自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝谳多生怪柏悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”小组讨论,互相质疑教师提问、全班讨论1.课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？因为“峡”的意思就是两山夹水的地方，有山才有“峡”，所以从山写起。三峡的水又是最有特色的，所以接着写水。写水先写夏水，后写春冬之水，因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点。春冬时节风平浪静，水流清澈明丽，最后描写三峡之秋水枯谷空，肃杀悲凉。是承水势涨落安排写作顺序的。思考讨论：1.作者通过描写三峡的哪些景观，来表现三峡的壮丽风光的？文中描写了三峡的山和水、写水又分别写了夏、春冬、秋天的景象。2.文中用了哪些语句具体描写三峡的山？3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。自三峡七百里中两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月（长）（连绵)（高峻）（高峻、狭窄）铺垫→夏水的迅猛夏水襄陵，沿溯阻绝（凶险）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里（迅疾）虽乘奔御风，不以疾也对比、夸张作者先写夏水的目的是：_______________________________________.作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写第三段写三峡的春冬景色。气氛由紧张变得轻松，向人们展现了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“＿＿＿”是作者由衷的感叹。良多趣味文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。•描绘景物要抓住景物的特点。•描绘景物的方法很多，可动、静相互衬托；可正面描写、侧面烘托相结合；可调动视、听、嗅、味、触多种感观多角度写；还可从高、低、远、近方面写，还可以仰视、俯视、平视不同的视角写。领略美景4、写三峡秋季的凄清景色。概括每一自然段所描写的景色1、总写三峡两岸山势的雄伟。2、写三峡夏天江水之大，水流之急。3、写三峡春冬的奇丽景色。古诗文中描写三峡的名句还有哪些？（拓展）即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。——杜甫朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还——李白作业：１、背诵全文。２、描写三峡的文章还有许多，同学们可上网搜索，选择你最喜欢的一篇进行赏析（300字）。
