北师大六年级数学下册教学目标1
探求给定的事物中隐含的规律或变化趋势
体会解决问题的基本过程和方法,发展经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力
引导同学们进行知识间的梳理,沟通知识之间的联系,体会知识与生活的联系
家具的装饰霓红灯搭三角形用火柴棒按下图的方式搭三角形,填写下表三角形的个数12345…n火柴棒的根数357911三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系
返回搭三角形用火柴棒按下图的方式搭三角形,填写下表三角形的个数12345…n火柴棒的根数357911三角形的个数与火柴棒的根数之间有什么关系
返回探索一:你能发现下列各组数的规律吗
(1)8,11,14,17,(),23,26(2)4,9,16,25,(),49,64(3)1,8,27,(),125,()(4)3,6,9,15,24,(),63,()(5)2,4,6,8,(),12,14(6)2
25,(),30
25,(),56
25(7)3,5,7,(),11,13,();(8)6,10,14,(),22,26,();(9)2,4,8,(),32,64,();(10)1,4,9,(),25,36,();(11)1,8,27,(),125,();(12)1,3,6,10,(),21,();(13)2,4,7,11,(),22,();91518301612816496421615281629按图中的方式继续排列桌椅,完成下表桌子的张数12345…n可坐人数摆桌椅610141822桌子的张数与可坐的人数之间有什么关系
返回想一想、议一议1
六(2)班同学在六一国际儿童节按下面的规律在教室里挂上气球
第20个汽球是什么颜色的
探索二:你能发现下列图形的规律吗
一些小球按下面的方式堆放:你知道第5堆有多少个小球吗