苏科版《义务教育课程标准实验教科书》冉文利前进路中学——课程标准和教材资源的实践研究学习流程学习教材共两部分学习总课标共六部分试谈建议两年结合课标研读本章科学探究结合课标研读本章科学内容章重点从科学素养角度看本章难点教学建议资源建议学习总课标一课程设计思路以提高学生科学素质为宗旨说课标课程性质实践实验课程理念全体学生生活·物理·社会学科渗透科技发展方法多元科学探究过程与方法情感态度知识与技能课程目标学习总课标二课标设计的三部分说课标课程总目标知识技能过程方法情价态七要素31个要求科学内容科学探究=内容+目标课程内容内容要求63个二级主题14个实施建议一级主题3个教学建议4点教材编写建议5点评价建议4点资源开发建议4点134个知识点其中:了解水平有74个知识点;认识水平有14个知识点;理解水平有28个知识点;操作技能有9个知识点;还有9个知识点只单纯强调经历探究而对科学内容并无要求
具体知识点要求1、了解水平知识点1)有保护环境和合理利用资源的意识2)初步了解纳米材料的应用和发展前景3)了解超导体对人类生活和社会发展可能带来的影4)初步了解超导体的一些特点5)了解半导体材料的发展对社会的影响6)初步了解半导体的一些特点7)对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解8)大致了解人类对宇宙的探索将不断深入9)了解人类探索微观世界的历程10)了解原子的核式模型11)知道物质是由分子和原子组成的12)了解物质的属性对科技进步的影响13)能描述物质的一些属性14)有节约用水的意识15)尝试对环境温度问题发表自己的见解16)了解液体温度计的工作原理17)能说出生活环境中常见的温度值18)能描述固体、液体、气体三种物态的基本特征19)尝试与同学交流对当地环境资源利用的意见20)有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识21)能用语言、文字或图表描