人工作者《名师测控》人教版八年级语文上册写作·口语交际·综合性学习走上辩论台教学内容：《走上辩论台》教学课时：课外1周课内1课时知识与能力搜集有关资料。学习辩论的基本知识和技巧。过程与方法通过活动培养学生思辨能力，并获得多角度思考问题的方法。培养学生运用资料来阐述自己观点的写作能力。在辩论交、交流中锻炼学生的口语表达能力。情感·态度·价值观培养学生独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。养成耐心倾听、尊重他们发言的良好的交际习惯。教学重点锻炼学生的口语表达能力，辩论上网的利与弊，“克隆的利与弊”教学难点写作。针对对方观点进行辩论，要有自己的观点。教学法自主、合作、探究、交流、展示合作·探究·展示一、导入教师通过多媒体演示电视中有关辩论赛的录像，让学生从中体验精彩的辩论鼓励他们成为运用语言的能手和能言善辩的人才。二、选择活动项目，开展辩论：1、学习辩论的基础知识和基本技巧：（1）先把自己的观点阐述清楚。（2）用有力的材料证明观点。事实要确凿，资料要来自权威人士或权威机构。（3）用心听并分析对方的观点、论据，找出其薄弱环节，以便反驳。（4）答辩时有必要才答复，该避就避，以免言多语失，被对方抓住不放。（5）变换角度反击对方。（6）熟悉归谬法、反证法、两难法，灵活运用，使对方陷于被动。辩论评分辩题：正方：反方：项目得分内容（30）论辩技巧（50）仪态（10）合作精神（10分）2、活动步骤：（1）主持人介绍台上正反两方的选手，讲述辩论规则和评判方法，宣布辩论会开始。（2）正反两方分别陈述各自的观点和理由。（3）正反两方代表队交锋，互相诘难、反驳。主持人宣布辩论会结束，然后总结正反两方在辩论中的得与失，最后宣布评判结果。人工作者《名师测控》人教版八年级语文上册3、教材设置了三个活动主题。一是“上网利弊谈”，设置这一活动，旨在引导学生对上网有个全面正确的认识。既要学会充分利用网上学习资源，又要分清网上良莠，自觉抵制网上不健康内容的诱惑。二是讨论“事物的正确答案只有一个吗”，设置这一主题，意在引导学生突破思维定势，培养良好的思维品质。三是“关于克隆的争议”，这是当前的一个热门话题。科学技术的发展带来了社会的巨大进步，但同时它也越来越变得让人类难于控制，甚至在一定程度上反作用于人类。科学的发展的发展的怎样才能符合人性的，如何为未来营造既是科学的又是人道的社会，这是人类，包括每一位学生在内都必须面对与思考的大问题。要通过让学生对这一问题的探究和辩论，为学生科学素养和人文素养的提高打下基础。中学生上网辩论会主持人开场白：例如：上网，在现代人的业余生活中渐渐占有重要地位，成为闲暇娱乐，文化生活的重要方式，也是学习知识获取信息的重要途径，但网上也确有宝藏与垃圾并存的情况，作为中学生的我们，怎样看待自己的上网呢？下面请听我们两组同学进行的一场辩论吧！正方观点：理由：反方观点：理由：主持人总结：克隆的争议辩论会主持人开场白：正方观点：理由：反方观点：理由：主持人总结：三、课内拓展1、某校八年级（5）班同学在阅读《西游记》，对唐僧和猪八戒这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。请根据有关空项写出你的辩词。（1）正方（唐僧）反方：我认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。（2）正方：我认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿，在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。人工作者《名师测控》人教版八年级语文上册反方：2、阅读《阿长与<山海经>》中的“长妈妈”，我校八（2）班对长“妈妈”这个人物有两种不同的看法，请根据你对课文的理解，写出你的正反辩词。正方：反方：四、活动写作：选择三个活动主题中的一个，在充分讨论的基础上，自拟题目，写一篇文章，500字左右。要求观点明确，材料充实，条理清楚。
