《草虫的村落》说课稿通伏小学马雪一、说教材《草虫的村落》是小学语文S版五年级下册第二单元的第二篇略读课文
文中作者追随着一只爬行的小虫，在“草虫的村落”里作了一次奇异的游历
他看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民，看到了如南国少女般花色斑斓的小圆虫，看到了一群奏出灵泉般音乐的演奏者，看到了“村民们”行色匆匆而又分工精细的劳作场景
作者以他丰富、独特的想象力，运用拟人、比喻等修辞手法，为我们展现了一个生动的草虫世界，使我们感受到作者对大自然的热爱和那可不曾泯灭的童心
二、说教学目标感受着作者的奇思妙想，揣摩着编者们的匠心独运，我们引领着孩子们依据《草虫的村落》这篇课文感悟文本，培养情感；迁移写法，形成能力
因此我们设定的教学目标是:1．指导学生学会6个生字，并能按要求进行词语积累
2．引导学生默读课文，把握文章内容
体会作者是如何观察、想象和表达自己独特感受的
3．感受作者热爱大自然、关爱小生灵的情感
三、说教学重点与难点本课教学的重点是引导学生把握课文内容，感受作者热爱大自然、关爱小生灵的情感；难点是体会作者是怎样进行观察、如何运用丰富的想象和表达自己的独特感受的
四、说教学方法教学中主要采用了教师启发诱导、学生自读自悟、情景激趣等教学方法
学生是学习的主体，我们把学习的主动权交给学生，让学生真正动起来
五、说教学课时：本课为略读课文所以我们安排为一课时
