和我们一样享受春天 (2)VIP专享VIP免费

16、和我们一样享受春天蔚蓝巡弋梦幻祈盼频频阻挡不速之客绿茵茵wèiyìpínpínyīnyin看拼音写汉字wèilánhǎiōuxúnyìzhànjiàn()()()()búsùzhīkèhōnglónglóngxīyì()()()mènghuànpínpínfāshèānníng()()()lǜyīnyīnxiānfānqípàn()()()蔚蓝海鸥巡弋战舰不速之客轰隆隆蜥蜴梦幻频频发射安宁绿茵茵掀翻祈盼•（）在海上巡逻。•（）速，邀请。不速之客是指没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。•（）祈祷，盼望。不速之客巡弋祈盼根据意思写词语：（）的大海（）的战舰（）的沙漠（）的坦克（）的课桌（）的夜空（）的导弹（）的草地（）的碎片（）的春天蔚蓝轰隆隆巡弋金黄色平稳发黑发射绿茵茵地雷明媚写作背景•1990年8月，震惊世界的海湾战争爆发。诗人高洪波目睹了在战火中这一双双充满恐惧和渴望的眼睛，内心极不平静，于是提笔写下了这一首诗。•读诗歌，完成练习：•这首诗一共有几节？哪几节有相同之处，它们的相同之处是什么？1、前四节作者重复了相同的疑问”这究竟是为什么”2、前四节的叙述结构相似:先讲自然景物应该怎么样,然后通过“可是”转折,描述现实的状况,进行对比,最后,作者发出疑问:这究竟是为什么?地点原先的美好与宁静现在的景象大海沙漠夜空草地海鸥的乐园巡弋的战舰和水雷成了不速之客蜥蜴和甲虫的天下轰隆隆和坦克和大炮打破了它们的梦幻属于星星和月亮频频发射的导弹，搅得很不安宁滚动着欢乐的足球散落着地雷的碎片，阻挡着孩子们奔跑的脚步自由读诗歌1——4节，在诗中用横线画出“大海、沙漠、夜空、草地”本来的美好，用曲线划出现在的景象。说一说：战争带来的灾难：_________________成了大海上的不速之客；_________________打破了沙漠的宁静；_________________把夜空搅得不得安宁；_________________阻挡了绿茵场上孩子们的脚步。巡弋yì的战舰和水雷轰隆隆的坦克和大炮频频发射的导弹散落着的地雷碎片这究竟是为什么？填一填：这是对战争的（）责问、控诉、愤慨与不解编诗小能手续写诗歌：————的————本来是——————可是————的————————————这究竟是为什么？翠绿的爬山虎，本来是窗前的玉帘，可是无情的炮弹让它们无依无靠，这究竟是为什么？仿写训练色彩缤纷的草地，本来是昆虫的家园，可是漫山遍野的弹坑让它们无家可归，这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼----让战火中的生灵们，有一个住所，安全的住所，不被罪恶的炮弹破坏!有一座花园，美丽的花园，不被坦克的铁蹄踏平!让它们和我们一样天天快乐地玩耍，和我们一样享受春天……翠绿的爬山虎，本来是窗前的玉帘，可是无情的炮弹让它们无依无靠，这究竟是为什么？金灿灿的太阳，本来是挂在天上的明灯，可是乌黑的硝烟遮住了它的光芒，这究竟是为什么？蔚蓝色的天空，本来是鸟儿的天堂，可是轰炸机不时扔下的炸弹把天堂变成了死气沉沉的地狱，这究竟是为什么？学生仿写习作－－－和我们一样享受春天返回小组讨论：我们希望，我们祈盼——我们希望，我们祈盼——我们希望，我们祈盼——我们希望，我们祈盼——。让蓝得发黑的夜空，永远属于星星和月亮蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园绿茵茵的草地，永远滚动着欢乐的足球金黄色的沙漠，永远是晰蜴和甲虫的天下我们希望，我们祈盼----让战火中的孩子有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天……•和我们一样在鲜花中读书，•和我们一样享受春天……•这句表达了一种强烈的祈盼，一种对制止战争、维护和平的祈盼，让饱受战争之苦的孩子回到校园享受春天与祥和。诗歌最后的一个标点——省略号，你觉得省略的是什么？•诗中的省略号，省略的是美好、无限的希望，这美好的希望，用两个字概括，就是“和平”！•要和平不要战争！这篇文章的主要内容是什么？•这是一篇关于儿童和平条约的宣言，儿童需要现在的、永久的、全世界范围内的和平。儿童和平公约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也...