大班科学《豆芽钻洞》教学反思这一活动主要是让幼儿了解豆子长成豆芽的过程。很多家长不太重视操作、观察方面的作业。这次我想让主题墙发挥作用。本学期我班的主题墙是表现好得贴纸，蝌蚪往前游。在交流：“豆芽是怎么长出来的？你们想不想亲自动手试验一下？”之后。我说：“如果哪个小朋友通过自己的劳动，豆子变成豆芽了，老师奖给他两个贴纸。”当天晚上就有家长打电话给我：“严老师，我家淘淘说要种豆芽，我家没豆子，硬要我去买。是要买什么豆子?黄豆还是绿豆？”过了两天，有些家长跟我说：“不知怎么回事，我家这个对种豆芽特有兴趣，天天浇水，还趴在那里看。又过了两天，有的孩子把豆芽带到幼儿园里来了。我让他们把豆芽摆在植物角，继续照料。他们还真称职。“老师，我去给豆芽浇水了。”有时一天几次。我借机跟他们说：“两盆豆芽，一盆一天浇两次，一盆两天浇一次，看看哪盆长得快？孩子通过自己的实践，懂得了不少豆子长成豆芽的知识。其实，不是这个实验有多么吸引人，而是得贴纸吸引了他们，他们就给家长提出了要求，配合他们完成实验。我不知道这种方式好不好，但每次布置的这方面的作业，孩子们比以前积极、认真了许多。
