思想品德生本课堂三学模式：导学案时间（12.2）班级（八.一）课题（人民当家作主的国家）课型（新授课）设计（赵云山）学生（）小组（）编号（）成绩（）页码（）【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本p4-----7页内容用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。学习目标国的国家性质；人民和公民的区别；公民基本权利的含义；我国的权利保障体制学习重点国家的性质；学习难点人民和公民的区别。知识链接1你知道整个国徽图案体现了什么吗？”国徽的图案体现了我们国家的性质，我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。说明：说明我国人民是国家的主人，人民的这种地位，只有在社会主义制度下才能真正实现。2“人民与公民是一回事吗？”“在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？”人民——政治概念，与其相对应是敌人；（人民包括哪些人？在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其它社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。哪些人不属于人民？极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。）公民——法律概念，与国籍密不可分；公民的范围大于人民。在押犯人（包括被剥夺政治权利的人）只要具有中国国籍就都是中国公民。不过被剥夺政治权利的人也能享有公民权利，但不能享有全部权利（如选举权和被选举权等权利），也不能履行服兵役等光荣义务。三学流程教师组织引导学生乐学会学：自主、合作、探究、运用、提升1.我国是工人阶级领导的、社会主义国家。2.公民权利指的是，这种权益受国家保护，有物质保障。，，被称为公民的基本权利。3．人民是政治概念，公民是，指的是的人。4.我们享有的权利需要来自自主预学感受新知看谁闯关成功，同学们，加油吧！预习填空的保障，其中最重要、最有效的是。5．我国法律保障体系以为核心、以为主要内容。6.立法保障，就是；司法保障，是指。从某种意义上说，社会的进步在于。合作互学研读课文团结就是力量！同学们，发挥你们每个人的光辉吧，让自己小组的树开得枝繁叶茂，结出胜利的果实！活动一请介绍国徽图案的含义。你知道我们的国家性质是什么吗？活动二第5页插图“上述情景表明了什么？活动三请区别“人民”和“公民”两个概念。（至少说出2个方面）活动四教材第7页“6名女中学生如何维护自己的权利？”活动五案例分析p7，弄清“立法保障”与“司法保障”的区别整体训练巩固提高达标检测这是对课文内容进一步理解和消化，也是思想品德能力的外化和拓展。1、下列选项中，属于我国现阶段的国家主人的是（）被剥夺政治权利的中国公民b、拥有中国国籍的外国人c、工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者d、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。2、我国公民的权利保障体制的核心是（）a、中华人民共和国刑法b、立法保障c、中华人民共和国宪法d、司法保障3、我们享有的权利需要来自家庭学校、社会、他人的保障，否则权利就可能会落空。其中最重要、最有效的保障是（）a、立法保障b、社会保障c、法律保障
