（）的眼泪作文评讲课高基庙中学陈厚兵教学目标：1、针对学生的作文中存在的典型问题进行分析。2、引导学生在老师的分析和修改下提升作文修改能力。教学重点：引导学生大胆说，提升学生鉴赏作文的能力。教学时间：一课时教学过程：一、开头写得好的同学1、幸福有时会让人流泪！（涂本科）2、星辰，在深邃的天幕上闪烁着光芒，远方那颗的星在向我招手，唤起我遥远的回忆。（喻婷）3、冬天到了，妈妈还有多久寄钱回来，给我买衣服呢？（郭曾妮）二、开头需要修改的同学1、在我们的生活中，会经历许多平凡小事。这些小事如一阵风，使平凡的生活激起波澜。这些小事也曾激发过我们的情感，这些情感中有喜有悲，有笑有泪，这些都是我们成长路上的美好记忆。（何婷）修改：时光渐渐抹淡了那些往事，但却抹不去记忆中的那一缕清香。2、我站在窗边，望着屋前的田野，不禁回想起去世已久的奶奶。（付豪）3、哎！盼啊！盼啊！终于盼到了暑假，一想着又是一个可以完全扔下书包，把所有学习的烦恼都可以扔在脑后的时候了，可事情却没有我想得那么简单。（邓哲）修改：盼望着，盼望着，暑假的脚步近了，心舒畅起来了，歌声亮起来了，又是一个可以完全扔下书包，把所有学习的烦恼都可以扔在脑后的时候了，可事情，没那么简单！4、眼泪，常被人理解为悲伤的代名词，可我认为眼泪有时候也是幸福的，是快乐的。（袁盼）修改：有一种眼泪，与悲伤无关，却与幸福紧紧相连5、我不知道这些年我流了多少泪水，有激动的，有喜悦的，有伤心断肠的“涕泪满衣裳”。泪水并不苦涩，反而甜滋滋的。它滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，激励着我的潜力。修改：泪水有时候并不苦涩，反而甜滋滋的。它滋润着我的心灵，涤荡着我的心胸，激励着我的潜力。三、病文剖析感动的泪水天下最真挚的是母爱，最无私的是母爱，最伟大的是母爱，最永恒的是母爱，经过那次后，我对母爱的感情感悟得更深了。那天，天空飘着雪花。我打着伞回家，一不小心，伞掉进淤泥里，被泥巴弄得很脏。回家后，我怕妈妈骂我，想洗干净，但是这样冷的天。下水洗该多冷呀？于是，我悄悄把伞放在角落。夜晚，忽然听见“刷刷刷”地有节奏的声音持续响着。我循声蹑手蹑脚地来到卫生间，扒看一条门缝往里看，妈妈正在刷伞，只见她躬着腰，一只手紧握着板刷，板刷上沾满了黑色的淤泥，手上沾满了黑色的泡沫，另一只手配合地按住雨伞，伞斜放在盆里，盆中的水几乎变成了污水，可妈妈还在认真的刷着。突然，她的眉头皱成一团，呀！手上裂开了好几道血口子，还有那么多老茧。妈妈强忍着痛苦！最终妈妈还是忍痛把伞洗干净了，洁白的伞面上绽开着几支高雅素洁的百合，可是这百合能比得上妈妈对我的爱吗？不能！妈妈，您让我对母爱有了更深的感悟：母亲是浩瀚的大海，我就是一条舟，依偎在大海的怀抱里。四．病文升格：感动的泪水天下最真挚的是母爱，最无私的是母爱，最伟大的是母爱，最永恒的是母爱，经过那次后，我对母爱的感悟得更深了。那天，天空飘着星星点点的雪花，冷极了！我打着伞回家，一不小心，伞掉进淤泥里，被泥巴弄得很脏。回家后，我怕妈妈骂我，想洗干净，但是这样冷的天。水洗该多冷呀？于是，我悄悄把伞放在角落。夜晚，忽然听见“刷刷刷”地有节奏的声音持续响着。我循声蹑手蹑脚地来到卫生间，扒看一条门缝往里看，妈妈正在刷伞，只见她躬着腰，一只手紧握着板刷，板刷上沾满了黑色的淤泥，手上沾满了黑色的泡沫，妈妈用板刷仔细的刷着满是淤泥的雨伞，突然，她的眉头皱成一团，呀！妈妈的手一到冬天就冻，手上裂开了好几道血口子，还有那么多老茧，妈妈该多疼啊，可勤劳的妈妈还忍痛跟我洗着被我弄脏的雨伞！我默默的在门后，看着这一幕，心中的自责和感动再也抑制不住了，化作热泪流淌下来，被妈妈洗过的伞，那洁白的伞面上绽开着几支高雅素洁的百合，可是这百合能比得上妈妈对我的爱吗？不能！我再也忍不住了，打了盆热水，推开门，对妈妈说：”您用热水泡泡手吧！妈，对不起！”妈妈有点吃惊的看着我，她的眼里闪着一丝惊喜和幸福：“洗一把伞，小事而已，儿子还跟妈客气什么！……儿子呀，你长大了！……”看着妈妈那冻得通红，布满...
