自由读书读中思考：自由读书读中思考：自由读书读中思考：自由读书读中思考：注意读准字音，读通句子注意读准字音，读通句子边读边想读了这篇课文后边读边想读了这篇课文后你心里是什么滋味呢？你心里是什么滋味呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”重点探究深入感悟•据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。矿产资源地球上的资源自然资源矿物资源水资源、森林资源、生物资源、大气资源（不可再生）（可以再生）受污染的河流与成千上万的“浮尸”大肆捕杀，血流成河凄惨的考古遗址乱砍滥伐令人触目惊心浓烟滚滚，遮天蔽日不加节制地开采，加速了地球上矿产资源的枯竭。随意毁坏森林资源，影响了再生资源的再生。不顾后果地滥用化学品，造成了一系列生态灾难。这是我们以前的南极洲这是我们现在的南极洲这是我们以前的小桥流水这是我们现在的小桥流水这是我们以前的海洋这是我们现在的海洋这是我们以前的呼伦贝尔这是我们现在的呼伦贝尔这是我们以前的森林这是我们现在的森林这就是后果！这就是后果！这就是后果！这就是后果！耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。重点探究深入感悟•但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏地球以后再移居到别的星球上去。在火星或月球上建造移民基地。这些设想即使能实现，又有多少人能够去居住呢？这句话运用了列数字的说明方法。这句话运用了举例子的说明方法。这句话运用了作假设的说明方法。这篇课文用了举例子，列数字，打比方，作假设等说明方法。1科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。2地球所拥有的自然资源也是有限的。就拿矿物资源来说，它并不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化而形成的3不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。举例说一说课文运用了那些说明方法？只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！你想对地球、对人类或自己说些什么？我想对地球说：———————————————————我想对人类说：———————————————————我想对自己说：———————————————————•我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！•——宣誓人：六年(3)班全体成员我们郑重地宣誓！环保纪念日有哪些？环保纪念日有哪些？国际湿地日--2月2日世界水日--1993年1月18日世界气象日--3月23日地球日--4月22日世界无烟日--5月31日世界环境日--6月5日世界防治荒漠化和干旱日--6月17日世界人口日--7月11日国际保护臭氧层日--9月16日世界动物日--10月4日世界粮食日--10月16日国际生物多样性日--12月29日小画家：请你画一幅“珍爱地球，保护环境”的环保宣传画或写一条环保宣传标语广告设计师：请你设计一个“人人都来...
