课题Unit10Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!授课教师学科英语授课班级教学目标1学习if引导的条件状语从句。2祈使句的用法。3记忆单词及短语allthetime—mobilephone。重点难点if引导的条件状语从句IfitrainsnextSunday,wewon’tgoforapicnic.I’llasktheteacherforhelpifIdon’tunderstandIfIgetthereearly,Icanseethedoctorsoon.导学过程师生活动第一板块：复习引入1.I’msureifhe_____(go)totheparty,he________(have)agreattime.2.Iftherain_______(stop)tonight,wewillgotothecinema.3.I’llbuyacomputerifI______(have)enoughmoney.4.You_________(notget)nervousifyou_____(do)enoughexercise.5.Ifshe____(be)kindtome,I__________(notargue)withher.第二板块：探究新知仔细观察下列例句，然后总结归纳关于if引导的条件状语从句的用法。1.IfitrainsnextSunday,wewon’tgoforapicnic.如果下周日下雨，我们就不去野餐了。2.Ifyougototheparty,youwillmeetUncleZhang.如果你去参加聚会，就会遇到张叔叔。3.I’llasktheteacherforhelpifIdon’tunderstand.如果我有不懂的知识，就会向老师求助。4.We’llplanttreesinthemountainsifitisfinetomorrow.如果明天天气睛朗，我们就要去山上植树。5.Putupyourhandifyouhaveanyquestionstoask.如果你有问题，请举手。6.IfIgetthereearly,Icanseethedoctorsoon.如果我早到这儿，我就能很快看病。if连接了一个条件状语从句，表示假如有从句的动作发生，就会有主句的动作发生。通常情况下，主句用一般将来时，if引导的条件状语从句要用_________时态；由if引导的条件状语从句既可以放在主句之______，如例句1、2、6；也可以放在主句之_______，如例句3、4、5从句如果位于主句之前时，常用_________将其与主句隔继续详细讲解if从句。讲解重点词汇及句型开，如例句1、2、6若主句是祈使句，if引导的条件状语从句仍用____________时态。如例句_______;F.主句不一定总是一般将来时，有时也会出现“_________动词+动词原形”的情况，如例句_________,从句总是___________时态。第三板块：巩固练习用所给词的正确形式填空。1.1.ThestudentswillgototheSummerPlaceifit__________(notrain).2.They________(learn)thenewwordsnextweek.3.Let’s_______(ride)ourbikestotheopenair.4.ThestudentswillgototheSummerPlaceifit_____(notrain)tomorrow5.Ifhe____(walk)toschool,he’llbelate.6.Ifshe(study)hard,shewillgotoBeijingUniversity.7.Ifit(rainy)tomorrow,Iwillplaythepiano.8.Ifshe(study)hard,shewillgotoBeijingUniversity.9.Ifit(rainy)tomorrow,Iwillplaythepiano.10.IfI(have)somemoney,I(buy)anewhouse.第四板块：全课小结熟练掌握if引导的条件状语从句。If从句是中考热点，需引导学生详细学习，并且通过习题熟练掌握此句型，提高重视。第五板块：布置作业。同时发下节课导学案复习巩固本节知识。学生总结，老师补充。
