河南省中考化学三年回顾及考点总结第一部分2013年中招命题简析2013年我省中招试题在难度上有所提高，这一变化体现了我省命题的主导思想，即容易题、中等难题、较难题、难题比例为5311∶∶∶的命题原则。2013年中招化学试题继承了近几年河南省中考命题的基本思路，在秉承以往“稳定”的基础上，力求体现“重视基础、突出能力、关注探究、联系实际、促进发展”的指导思想。主要有以下几个特点1、突出核心知识的考查，加强实验内容方面的考查力度重点考查学科核心物质和主干知识。同时对于教材中基本实验、能源和资源的利用以及信息方程式的书写等部分考查较往年有所加重。2、命题难易比例的调整，突出试题的选拔性功能容易题、中等难度题、较难题、难题比例为5311∶∶∶3、对学生思维和文字表述能力的考查力度加大。不仅要描述出具体的操作，更要用语言表达出自己的分析思维过程，还要设计实验来完成探究性活动。4、突出化学原理的应用价值的考查。试题挖掘地方性素材，聚焦社会热点，充分体现化学与社会的联系5、突出了《说明检测》的指导性作用第二部分三年中考试题分析根据《九年级化学课程标准》，结合我省实际，省教研室特制定《化学考试范围》（也称考试内容与要求）。其中考试内容主要包括：①科学探究②身边的化学物质③物质构成的奥秘④物质的化学变化⑤化学与社会发展这五个部分。（一）发展科学探究能力1.知道科学探究通常涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。2.能根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。3.能对所给实验方案进行评价或改进。一、科学探究考试内容与要求（2013）（二）学习基本的实验技能1.能进行简单仪器的使用和连接等基本实验操作。2.能根据实验需要选择实验药品和仪器，并能安全操作。3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4.初步学会检验和区分一些常见的物质。5.初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。6.能进行粗盐的提纯实验。7.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。（三）完成基础的化学实验（三）完成基础的化学实验实验活动１：氧气的实验室制取与性质实验活动１：氧气的实验室制取与性质实验活动实验活动22：二氧化碳的实验室制取与性质：二氧化碳的实验室制取与性质实验活动实验活动33：燃烧的条件：燃烧的条件实验活动实验活动44：金属的物理性质和某些化学性质：金属的物理性质和某些化学性质实验活动实验活动55：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制：一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验活动实验活动66：酸、碱的化学性质：酸、碱的化学性质实验活动实验活动77：溶液酸碱性的检验：溶液酸碱性的检验实验活动实验活动88：粗盐中难溶杂质的去除：粗盐中难溶杂质的去除近三年考查重点：（一）常用仪器及其基本操作（二）常见气体的制取、净化与检验（三）实验方案的设计与评价（四）物质的鉴别与推断（一）常用仪器及基本操作近三年考点考点1：常用仪器及实验基本操作（2012）6．下列图示的实验操作正确的是【】（2011）3．配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要用到的仪器是A．烧杯B．量筒C．托盘天平D．蒸发皿（2013）21（2）用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度，操作方法是（3）溶解、过滤和蒸发操作中都用到一种玻璃仪器，该仪器在蒸发操作中的作用是什么？考点2：安全操作（2012）6．下列图示的实验操作正确的是【】（2011）20.（1）闻氯气时，在操作上应注意什么问题？21.③从环保角度考虑，对以下装置的改进措施是________（2013）17.（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（二）常见气体的制取、净化与检验近三年考点考点1：常见气体的制取、净化与检验2011年——8．下列实验不能达到实验目的的是【】19.下图是实验室制取气体的常用装置。（1）A装置中的试管口为什么应略向下倾斜？（2012年）19．右图是实验室制取气体的部分装置。（1）仪器X的名称是。（2）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。（3）B和C装置均可制取CO2，其中C装置的优点是可随时控制反应的发生与停止，如...
