第四单元复习第四单元复习珍惜资源、保护环境专题山西省阳泉市郊区河底联校山底中心校侯俊秀义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级上册内容点击内容点击重点课文：重点课文：《《只有一个地球只有一个地球》》《《这片土地说神这片土地说神圣的圣的》》略读课文：略读课文：《《大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼》》《《青山不老青山不老》》读书方法：联系生活，深入思考读书方法：联系生活，深入思考11、、《《只有一个地球只有一个地球》》课文学习中我们知道了如果不顾后果的课文学习中我们知道了如果不顾后果的滥用化学品滥用化学品,,可再生资源不但不能再生可再生资源不但不能再生,,还会造成一系列生还会造成一系列生态灾难态灾难..联系到生活中联系到生活中,,这些生态灾难就发生在我们周围这些生态灾难就发生在我们周围::水土流失水土流失,,洪水泛滥洪水泛滥,,土地沙化土地沙化…………22、、《《大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼》》想到我们目前一些面临枯竭的瀑布想到我们目前一些面临枯竭的瀑布,,想到该如何想到该如何去保护它们去保护它们..33、、《《青山不老青山不老》》想到自己能为环境保护做点什么力所能及的事情想到自己能为环境保护做点什么力所能及的事情::节约节约每一张纸每一张纸,,不使用白色塑料袋不使用白色塑料袋,,不乱扔废旧电池不乱扔废旧电池,,栽种小树苗栽种小树苗…………44、、《《这片土地是神圣的这片土地是神圣的》》由由““大地不属于人类大地不属于人类,,而人类是属于大地的而人类是属于大地的””联系生活来谈联系生活来谈??《《只有一个地球只有一个地球》》课文中运用说明方法的句子课文中运用说明方法的句子::打比方打比方::““在群星璀璨的宇宙中在群星璀璨的宇宙中,,就像一叶扁就像一叶扁舟舟..””列数字列数字::“……“……同茫茫宇宙相比同茫茫宇宙相比,,地球是渺小地球是渺小的的..它是一个半径只有六千三百多千米的星它是一个半径只有六千三百多千米的星球球..””作比较作比较：同茫茫宇宙相比，地球说渺小的。：同茫茫宇宙相比，地球说渺小的。词语故事词语故事**““竭泽而渔竭泽而渔””来源于历史故事来源于历史故事,,选自选自《《吕氏吕氏春秋．孝行览春秋．孝行览》》..意为淘干了水塘捉鱼意为淘干了水塘捉鱼..比比喻取之不留余地喻取之不留余地,,只图眼前利益只图眼前利益,,不作长远不作长远打算打算..通过这个故事告诉人们不能只顾眼通过这个故事告诉人们不能只顾眼前前,,不作长远打算不作长远打算,,而应该从长计议而应该从长计议,,合理合理规划规划..想想想想,,还有什么也关系到长久之计还有什么也关系到长久之计,,也需要长远规划也需要长远规划??重点句回顾重点句回顾①①他们都和我一样，只看见院子里高墙上他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。的四角的天空。（这是（这是““我我””抒发感想的抒发感想的句子。句子。““他们他们””指指‘‘我我’’往常的朋友往常的朋友””。。““院子里面高墙上的四角院子里面高墙上的四角””指指““我我””和和““往常的朋友往常的朋友””们生活的天地非常狭窄，们生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比，的闰土相比，形成了鲜明的对比，““我我””不能广泛接触大自然，见识太少、知识贫不能广泛接触大自然，见识太少、知识贫乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，乏，只能看见院子里高墙上的一小块天空，表达了作者对广阔天地、农村生活的向表达了作者对广阔天地、农村生活的向往。）往。）重点句回顾重点句回顾②②伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：““哈哈！哈哈！还是我的记性好。还是我的记性好。””（这句话表面看是在（这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评委婉的语气批评““我我””读书太马虎。这简读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。）风趣的性格特点。）...
