文本信息的结构化和形象化课件VIP免费

www.hz405xx.com文本信息表达效果过程归纳文本信息表达效果过程归纳作品表达效果作品表达效果：易、简、新字处理软件字处理软件：各有适用特点，合理使用。作品制作过程作品制作过程：明确需求→确定形式→搜集素材→选择合适加工工具→制作作品、表达意图→评价、改进作品→发布并交流作品www.hz405xx.com听课课程安排方式1：纯文字性叙述第一节课物理高一1班，第一节课数学高二1班，第二节课英语初一2班，第二节课生物初二1班，第三节课英语高二2班，第三节课历史高一3班，第四节课语文高一3班，第四节课地理高二2班实实例例分分析析www.hz405xx.com方式2：表格式节次科目班级第一节物理高一1班数学高二1班第二节英语初一2班生物初二1班第三节英语高二2班历史高一3班第四节语文初三1班地理高二2班www.hz405xx.com4.1.3文本信息的结构化和形象文本信息的结构化和形象化化www.hz405xx.com文本信息的文本信息的结构化结构化表达表达思考如下问题：文本信息的结构化表达有那些方式？意义？如何在word中实现结构化表达方法各种结构化形式都能相互转化吗？www.hz405xx.com文本信息结构化表达方式：文本信息结构化表达方式：项目式表达项目式表达表格表达表格表达结构图表达结构图表达流程图表达流程图表达知知识识点点总总结结www.hz405xx.com结构化表达方式的意义：可以帮助我们将隐晦的结构显示出来，将结构化的信息表达得更加清晰，使我们能够轻松地读出其中的含义www.hz405xx.com任任任任务务务务一一一一完成书P67~P69实践活动，实现结构化表达方法要求：A、Ｂ、C、D、4个组分别选择1种结构化表达方式进行实现，并思考各种表达方式的特点，适用范围（模仿学习阶段）www.hz405xx.comword中实现结构化表达的方法：“”→“”项目式表达：格式项目符号和编号。“”→“”表格表达：表格插入表格。注意(1)底纹设置：选择单元格→击右键→边框和底纹(2)合并单元格：选中需合并的单元格→击右键→合并。(3)→斜线表头制作：表格绘制斜线表头结构图表达：方法1→→→、绘图法：视图工具栏绘图自选图形（基本形状）方法2→→：组织结构图法：插入图片组织结构图（绘图工具中图示库）注意：添加同事和下属的操作→流程图表达：绘图工具栏流程图(自选图形)www.hz405xx.com项目式表达特点项目式表达特点使用缩进和简单的符号来表达文本的结构，使文本的层次更加清晰。www.hz405xx.com表格式表达特点表格式表达特点使文本中所包含信息所属的类别一目了然www.hz405xx.com结构图表达特点结构图表达特点对隶属关系展现的直观清晰www.hz405xx.com流程图表达特点流程图表达特点用规定的图形、连线加文字说明，来表示的一组图形。直观、清晰、易懂、便于交流www.hz405xx.com任任任任务务务务二二二二（学以致用阶段）★根据学习任务单，自主学习完成任务学习任务单，自主学习完成任务★www.hz405xx.com朱自清的《荷塘月色》节选朱自清的《荷塘月色》节选曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星，又如刚出浴的美人。微风过，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。并非所有的文本信息都可以用结构化的方式来加工表达www.hz405xx.com文本信息的文本信息的形象化形象化表达表达www.hz405xx.com文本信息的文本信息的形象化形象化表达表达（1）借助生动的图形、图像表示文本信息，强化表意效果，使信息更加形象化。（2）增强文本信息的可读性，可以超越语言文字壁垒。（3）表达意义更深刻、交流更广范围。www.hz405xx.com任任任任务务务务三三三三用适当的表达信息的方法呈现以下内容，任选一题（1）班内篮球赛。班上组织一次男女混双篮球赛（每队两男两女），共有4个队，分别是风云、BBQ、勇敢、黄金搭档。比赛采用淘汰制...