科学：谁吸水多活动目标：1
通过实验，观察不同材质的物品是否吸水
培养看图进行实验的能力
活动准备：1
每组一份实验材料：矿泉水瓶四个、抹布、卫生纸、勺子，棋子各一个
活动过程：1
用游戏的形式，激发探索愿望
（1）教师不小心将水洒到桌上，鼓励幼儿想办法
谁洒到桌子上了，桌上湿湿的，怎么办呢
(2)教师用幼儿提供的方法进行操作，吸掉桌上的水
桌上的水哪里去了
②教师挤出物体上的水，让幼儿观察
教师:xx真的能将水吸走
迁移幼儿生活经验，猜猜生活中有哪些物品会吸水
教师：想想在我们的生活中还有哪些东西可以吸水呢
为什么你说它能吸水呢
引导幼儿了解实验步骤，并按步骤做物体吸水实验
教师：这里有些东西，看看有什么
你觉得他们都会吸水吗
引导幼儿看书，了解实验步骤
教师：让我们一起来做个实验看看
请看看幼儿用书上是怎样做的
4．集体交流，找出吸水的物品
教师：你找出哪些东西会吸水，哪些东西不会吸水
为什么你这么认为
你是用什么方法观察的
还有没有其他的观察方法呢
