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碎片内容
一剪梅李清照（宋）学习目标：1、在诵读体会诗人的情感，提高审美情趣；2、培养学生以意逆志，知人论世的诗词鉴赏能力
语文组林建娜•你认为词中哪一句诗写得最好
请说说你的理由
你认为词中哪一句写得最好
比较阅读《一剪梅》和《声声慢》两词，找出它们的“愁情”有何不同
明确：《一剪梅》细腻深婉《声声慢》凄凉孤寂探讨婉约词风格：语言感情题材清丽、含蓄婉转、缠绵较为狭窄（多写个人遭遇、男女恋情等）•你认为词中哪一句诗写得最好
披文入情，以情写文：请同学们把你的理解、你的情感融进你的笔端，将全词改写成情景连贯、意境优美的抒情散文
（可适当添加词语）
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