《八年级上Unit1SectionB2b-2d》说课稿保靖县雅丽中学黄泽莲今天我想说的内容是人教版八年级Unit1Wheredidyougoonvacation?.本单元学习的是与学生生活息息相关的家庭成员。我要说的是本单元SectionB(2a-2d)的教学，下面我将从以下几个方面阐述的我说课内容。一、教材分析本课时是一堂阅读课，主要是通过对Jame’s两篇在马来西亚的旅游日记的学习，掌握重点词汇、句型及阅读技巧，培养学生的阅读能力。二、学习目标1.知识目标（1）掌握本课时所要求的重点词汇：activities,decideto,feellike,because,becauseof（2）掌握重点句子。2.能力目标培养学生听、说、读、写能力的培养，尤其是阅读能力的培养，并掌握一定的阅读技巧。3.情感目标了解异地文化、风土民情，快乐学习，享受生活。三．教学重点及难点1.教学重点（1）掌握本课时所要求的重点词汇：activities,decideto,feellike,because,becauseof（2）掌握重点句子。2.教学难点培养及提高学生的阅读与写作能力。四、学习者特征分析本单元的话题是旅游，内容贴近生活，学生比较容易接受，学生在上学期已经掌握了动词过去时态的语法，同时，初二的学生具备了一定的阅读能力，为本课时打下了一定的基础。但是这两篇日记容量大、词汇难，要让学生在规定的时间内完成阅读任务，这就要在课堂上对学生进行一定的阅读指导，对学生进行阅读能力的培养。五、教法学法分析1.教法:本课时拟采用合作学习教学策略和抛锚式教学策略。2.教具使用：多媒体。3.学法：自主学习和合作式学习。六、教学设计StepIGreetingHello!Boysandgirls.Nicetomeetyou!Howisitgoing?Doyouwanttoknowme?I’m…Areyoureadyforclass?StepIILead-inT:DoyouknowMalaysia?Acountry,abeautifulcountry.Let’slearnaboutit.(Showapicture)ThisisaveryoldplaceinMalaysia.ItisWeldQuay.（Readthewordsaftertheteacher.）T:Penanghill,Malaysianyellownoodles,paragliding.Wow,sobeautiful,Doyouthinkso?Nowlet’sreadJane’sdiariesandknowsomethingaboutMalaysia.StepIIIWordsShow1.Askeachgroupread6-8words.(2minutes)2.Showtheirwork.(Readloudly)3.Recite8wordsStepIVReading1.Readtwoquestions.Readthetextquicklyandanswerthetwoquestions.(2minutes)2.Checktheiranswers.(1minutes)3.Read2c.Knowhowtocompletetheform.4.Readthetextagain.(carefully)5.Givethem1minutestodiscusstheiranswersingroup,andthenaskstudentsanswerthequestionsingroups.6.Look2d.Getthemeaningaboutit.7.Readthetextloudlyingroups.1-4readthefirstdiary.5-8readtheseconddiary.8.Checktheiranswersinpairs.StepVGameshow1.Readthewholetextbythemselves.(2minutes)2.Readthesentencesonebyone.StepVISummaryWorkhard,makealotofmoney,doeverythingyouwanttodo.StepVIIHomeworkReadthetextafterclass.教学环节教师的活动学生的活动教学媒体（资源）设计意图、依据
