图10-1-4九年级化学讲学稿第十单元单元复习课2014.2.22九年级化学讲学稿第十单元单元复习课2014.2.22《第十单元常见的酸和碱》复习（第一课时）课型：复习课主备人：陈涛审核人：张思华班级姓名【探索目标】;知识与技能：1）会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，用pH试纸检验溶液的酸碱度（重点）；2）理解中和反应及在实际中的应用；（重点）过程与方法：：3）通过同学间的合作探究—寻找身边物质测其pH和寻找指示剂；4）学会对中和反应的探究。（难点）情感、态度与价值观：增强对化学现象的探究欲，勤于思考的科学精神。【探索导航】：［基础知识巩固一］：酸碱指示剂常见的酸碱指示剂有、。其中与酸起作用会变成色，它与碱起作用会变成色。另一种与酸起作用会变成色，它与碱起作用会变成色。［实践与应用一］：某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。试剂稀盐酸食醋蔗糖水蒸馏水肥皂水烧碱溶液石灰水颜色红红黄黄绿绿绿请分析上表，并回答下列问题：（1）该花汁（填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。（2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的。（3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分Al(OH)3）和小苏打常用于治疗胃酸过多症，写出小苏打治疗胃酸过多症时的化学反应方程式。（4）石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式：。［基础知识巩固二］：中和反应溶液酸碱度的表示法——pH1、定义：作用生成和的反应，叫做中和反应2、应用：（1）改变土壤的酸碱性：酸性土壤常用改良。（2）处理工厂的废水：处理硫酸厂废水所发生反应的方程式。（3）用于医药：用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多所发生反应的方程式。3、溶液酸碱度的表示法——pH值（1）pH=7时溶液显；pH<7时溶液显，pH越小，溶液的酸性越；pH>7时溶液显，pH越大，溶液的碱性越（2）pH的测定：常用。它的测定范围是之间。用蘸取待测试液少许，滴在，显色后与读出溶液的pH值（3）酸雨：正常雨水的pH约为（因为溶有）pH<的雨水为酸雨［实践与应用二］：1、下列说法正确的是()A、紫色的石蕊试液可使盐酸变红B、中和反应一定生成盐和水C、生成盐和水的反应一定是中和反应D、测定pH时，应先将pH试纸用蒸馏水润湿一下2、将pH=10的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的pH可能是（）A、6B、8C、11D、143、下列是人体中几种体液的正常pH值，酸性最强的是（）A、胆汁（6.8~7.4）B、唾液（6.6~7.1）C、血液（7.35~7.45）D、胃液（0.8~1.5）4、小红学习酸碱指示剂与常见酸、碱溶液作用后，归纳总结出如图10-1-4所示的关系。图中A、B、C、D是两圆相交的部分，分别表示指示剂与酸、碱溶液作用时所显示出的颜色，其中颜色不正确的是（）A．紫色B．蓝色C．红色D．无色变化情况的是5、已知M、N分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的M中不断滴加N，并测定所得溶液的pH值，如图所示。（1）M是一种，该反应的化学方程式。（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究小明和小红分别取其中一种溶液进行实验：小明向所取溶液中加入溶液，观察到有蓝色沉淀生成。结论：是a处溶液。小红向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到。结论：是b处或c处溶液。为进一步确定该溶液成分，小红又设计并完成如下实验：实验步骤实验现象结论取少量该溶液，向其中滴加石蕊溶液溶液变红为c处溶液，并推知溶液中的离子有（填写离子符号）。剩余一种为b处溶液。通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中pH的变化和用不同方法确定溶液成分。6、小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸碱性【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈性，还可能呈性。【实验验证】实验操作实验现象结论用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液变溶液呈碱性无色酚酞...
