女娲补天前西岗中心小学程曦学习目标：1.学会本课的生字新词,理解词语意思。2.读课文，了解神话故事，理清文章层次。一.初读课文，掌握生字，新词。自学提示：1.教师范读课文，学生小声朗读。2.小组学习课后生字，写出每个字的读音、偏旁、音序、结构并组词。3.抽小组展示。我会写隆读音偏旁音序结构组词（）（）（）（）（）塌露燃熊挣熄喷缺纯冶炼盆露出燃烧围困喷火缺少液体大盆云霞轰隆隆挣扎熊熊大火金光四射冶yě炼——治zhì理理解词语，连线。1.洪水倒，下陷。2.塌下可能酿成灾害的大水。3.冶炼传说中用来补天的各种颜色的石头。4.五彩石用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。二、细读课文，了解文章大意。自学提示1.全文共有几个自然段？2.再次朗读，思考：课文讲了一件什么事？3.想想每个自然段的意思，同学互相交流下。课文讲了一件什么事？古时候，女娲为了__________人们，冒着__________，进行__________的故事。课文讲了一件什么事？古时候，女娲为了（拯救处于水深火热的）人们，冒着（生命危险），进行（补天）的故事。第一自然段：女娲创造（），大地上（），人们过着（）生活。不久天上露出一个（），人们在水火中（）。第1自然段：女娲创造（人类），大地上（欢歌笑语），人们过着（幸福的）生活。不久天上露出一个（大窟窿），人们在水火中（挣扎）。第2自然段：女娲想办法（）。第3自然段：女娲艰难地寻找（）。第3自然段：女娲艰难地寻找（五彩石）。第2自然段：女娲想办法（解救人类）。第4自然段：女娲用（）冶炼（）并（）。第5自然段：人们常见的天边的云霞，传说是（）的地方。第5自然段：人们常见的天边的云霞，传说是（女娲补天）的地方。第4自然段：女娲用（神火）冶炼（五彩石）并（补天）。我仿佛看到了一个（）的女娲。
