*自读课文,要求读准字音,读通课文
冒昧疏远嫉妒寂寞摆脱处境分析心态患者告诫受益匪浅年逾古稀和睦相处我会读:昧寞睦析患匪逾柯岩满族人,本名冯恺,笔名柯岩
当代著名女作家、诗人,中国诗歌学会副会长
原籍广东南海,1929年7月生于河南郑州
已出书五十余部
作品有诗集《“小迷糊”阿姨》《周总理,你在哪里》,报告文学《船长》《最美的画册》《奇异的书简》《相亲记》《春的消息》《柯岩作品选》《柯岩儿童诗选》《癌症≠死亡》,长篇小说及同名电视连续剧《寻找回来的世界》,电视连续剧《仅次于上帝的人》等
自学课文,研究探讨:1张强同学为什么要给柯岩老师写信
提出了一个什么问题
2柯岩老师是怎样帮助张国强分析原因的
柯岩老师还在回信中叙述了一些自己亲身经历的事,这有什么作用
3你明白了为什么用“尺有所长,寸有所短”来做题目的原因了吗
课文由两封信组成一封是张国强同学写给柯岩的信,他认为同学们嫉妒他获奖,因而疏远他,感到很寂寞,所以写信向柯岩老师讨教,希望得到柯岩老师的帮助
提出问题:一封是柯岩的回信,她在信中通过合理的推断,分析了张国强失去朋友的原因,并结合自己的经历告诫国强:只有善于发现别人的长处,一点一滴地改正自己的缺点,才能拥有越来越多的好朋友;彼此知心交心,患难与共,才能飞快地进步
如何解决问题的
一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观
朗读感悟:说说你的看法
尺有所短,寸有所长
尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长
比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处
通过学习这两封信,看看书信在格式和语言上有什么要求
信的格式(1)称呼
把对收信人的称呼写在第一行,顶格,后面加上冒号
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