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孩子挑食怎么办_第1页
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孩子挑食怎么办?实录:一天吃饭,只见彬彬只吃了两口饭,就爬在椅子上发呆。“彬彬,你怎么不吃饭,是不是不会拿小勺?”他摇摇头,“那是不是身体不舒服?”他又摇摇头。“咦?今天怎么了?”因为前几天他吃饭还吃得好好的,只纠正了他小手拿勺子的动作,可是今天为什么会这样子?于是,我走上前去,一边拉着他的手进行鼓励,一边看了看他的碗,啊,我知道了,原来彬彬不想吃青菜,“彬彬,你是不是不想吃青菜?”“是的。”“看这些青菜青又青,是小兔子最喜欢吃的,我们也来学做小兔子吃青菜,好吗?”可他又摇摇头。看他哭丧的样子,我没有放弃,继续对他说:“吃了这些青菜,会跟小兔子一样长得胖胖的、高高的,现在和小兔子来比赛好吗?看谁吃得快、吃得多。”我边说边从篮子里请出一只小兔子,彬彬看了看小兔子,点点头,吃了起来……分析与调整:首先关注个体。开学二周来,彬彬原本吃饭较好,而且能自己学用小勺吃饭,也在半小时内吃完,因此,吃饭时大多关注了一些不会用小勺吃饭、或吃饭较为困难的个别孩子,对他关注的较少。所以从今天发生的情况中,也体会到了对于能力较强的孩子在任何时刻也需要关注和鼓励,因为孩子离开家也只有二周多,尽管此孩子吃饭方面表现较强,但语言发展、大胆表达等方面还交欠缺,因此遇到事情只会自己发呆,这也是小班孩子特有的特点。其次注意激发和引导。彬彬长得又瘦又小,也是班中的体弱儿童,因此,引导他样样菜都要吃是关键。于是,当孩子不理睬时,老师没有放弃帮助,先通过和孩子对话,来猜测孩子心中的原因,再利用较为形象化的动物来激发,即孩子喜欢的小兔,和小兔一起比赛等方法,引导孩子将自己不喜欢吃的青菜全部吃掉,使孩子能够从情感上加以接受,并付诸行动。建议与对策:还应多和其家长联系,了解其家中的用餐情况,请家长也多鼓励孩子学吃各种菜肴,使孩子能养成不挑食的习惯。对于孩子在幼儿园中的表现也多利用放学时间在家长面前表扬,真正做到家园一致。

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