课题语文天地5主备教师郭新莉复备教师教学目标一、教学要求：1．知识与技能（1）引导学生完整、有条理的进行综合活动。（2）指导学生结合“初显身手”的活动选择材料写作。2．过程与方法（1）结合本单元课文的学习展开课外实践活动。（2）引导学生根据自己的兴趣选择写作的题目，并能运用平时积累的词句，敢于表达内心最真实的感受。教学时间4――5课时教学过程教学设计教学重构第一课时一、教学过程：1．完成我的摘录笔记。（1）自读。不认识的向同学请教。（2）小组内检查。（3）全班展示。（4）说说重点词语的意思。2．进行综合活动（讲自己的故事、讲父辈的故事。）（1）小组先交流。（2）全班展示。第二课时一、教学过程：二、谈话过程：1．上节课的讲故事活动中，谁的故事最让人难忘？2．想好自己要写的故事。3、动笔习作。第三课时教学过程：一．出示金钥匙的内容。1.找一位同学来读。2.说说你的理解。3.根据金钥匙的提示来修改自己的作文。二．找一篇文章，指导修改。1．投影病文，自由朗读。2．谈谈病文的不足之处及如何修改。3．逐一进行修改。4．自由读读改后的作品。5．前后对比、评价。三．展示自己的佳作。1．投影。2．自己读。3．说自己的想法。4．其他现学来点评，老师指导。四．活动过程。1．学生继续修改写作，老师巡视指导。2．针对巡视过程中发现的问题进行个别指导或全班点评指导。第四课时誊抄作文。
