课题语文天地5主备教师郭新莉复备教师教学目标一、教学要求：1．知识与技能（1）引导学生完整、有条理的进行综合活动
（2）指导学生结合“初显身手”的活动选择材料写作
2．过程与方法（1）结合本单元课文的学习展开课外实践活动
（2）引导学生根据自己的兴趣选择写作的题目，并能运用平时积累的词句，敢于表达内心最真实的感受
教学时间4――5课时教学过程教学设计教学重构第一课时一、教学过程：1．完成我的摘录笔记
不认识的向同学请教
（2）小组内检查
（3）全班展示
（4）说说重点词语的意思
2．进行综合活动（讲自己的故事、讲父辈的故事
）（1）小组先交流
（2）全班展示
第二课时一、教学过程：二、谈话过程：1．上节课的讲故事活动中，谁的故事最让人难忘
2．想好自己要写的故事
3、动笔习作
第三课时教学过程：一．出示金钥匙的内容
找一位同学来读
说说你的理解
根据金钥匙的提示来修改自己的作文
二．找一篇文章，指导修改
1．投影病文，自由朗读
2．谈谈病文的不足之处及如何修改
3．逐一进行修改
4．自由读读改后的作品
5．前后对比、评价
三．展示自己的佳作
3．说自己的想法
4．其他现学来点评，老师指导
四．活动过程
1．学生继续修改写作，老师巡视指导
2．针对巡视过程中发现的问题进行个别指导或全班点评指导
第四课时誊抄作文
