人的认识从何而来寓言故事•哲学家问船夫：“你懂数学吗？”•“不懂。”船夫说•“你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，“你懂哲学吗？”•“更不懂！”•哲学家感慨：“那你的生命价值就失去了一半。”•一阵狂风把船吹翻，哲学家掉入水里，船夫对哲学家喊：“你会游泳吗？”•哲学家回答：“不会。”•船夫说：“那你的生命价值就失去了全部！”定义的含义A.实践是以人为主体，以改造客观事物为对象的物质性活动B.实践是一种直接现实性的活动，他可以把头脑中的观念变成现实的存在改造自然的生产实践变革社会的实践探索世界规律的科学实验活动实践的三种形式主体对象手段特点1.客观物质性A.实践的构成要素是客观物质的B、实践的过程和结果要受客观事物及其运动规律的制约原因：实践主体的能动性表现：实践主体的创造性特点2.主观能动性自然界创造新物质人类社会新的社会结构和社会会关系谁的功劳？如果我是愚公，我才不会傻乎乎地这么干呢！直接用炸药开山，用卡车运走石屑不就得了！孰是孰非？特点3.社会历史性•社会性•实践是处于一定社会关系的人的活动•历史性•实践的内容、形式、规模和水平受一定历史条件的制约实践&认识莫泊桑“买踢”莫泊桑在一篇小说中需要细致描写一个被踢过的感觉，但是他本人没有这种体验，实在是难以下笔。于是，他走到街上，迎面正好走来一个乞丐，莫泊桑言辞恳切地说：“喂，请你踢我几脚吧！”那个乞丐被说得莫名其妙，愣住了，以为他神经失常。莫泊桑继续赔笑，又从口袋里掏出钱说：“你踢我，我给你钱。”那个乞丐见状，伸脚猛踢了莫泊桑的屁股几下。莫泊桑忍着疼痛揉着屁股，忙跑回屋子，飞快地记下了这一真实的被踢的感受。实践认识农牧业生产天文学战争孙子兵法改革开放邓小平理论居里夫人科学实验对镭元素的认识学习学习方法实践是认识的来源炒鱿鱼时间（实践）认识的发展九大行星之一降为“矮星”冥王星被降为“矮星”的过程种种质疑实践是认识发展的动力用实践来检验用客观事物自身检验用多数人的观点检验用权威人士观点检验上述观点哪些正确?哪些错误?为什么?黄鼠狼是不是偷鸡“专家”沉冤昭雪A.解剖了近5000只黄鼠狼，只有两只黄鼠狼吃了鸡B.实验食物结果第一天三只活鸡，一段带鱼只吃了带鱼第二天鸡，鸽子，老鼠只吃了老鼠……………….第五天鸡吃鸡充饥实践是检验认识的真理性的唯一标准课堂探究（p46）这位归国博士为什么要来到草原？我们从中可以得到什么启示？实践是认识的目的和归宿总结•实践的概念（两个方面）•实践的特点（三个特点）•实践和认识的关系（四条联系）实践认识决定反作用议一议•实践具有客观物质性，同时实践也具有主观能动性，二者是否矛盾？•客观物质性(世界的物质性)•主观能动性(意识具有能动作用)易错点•认识的来源：实践•获得认识的途径：•A.直接经验（实践）•B.见解经验（前人的经验、书本知识等）如果你想知道砒霜是否有毒,你就得亲口尝一尝.
