PEP新人教版三年级英语下册《Unit5Doyoulikepears?》PartALet’sspell教学设计一、教学目标1、学习单词fun，run，duck，under，要求学生能听，说，读，写所学四个单词及构成单词的字母。2、通过listen，repeatandchant达到对单词拼写的练习。3、Listenandnumber，要求学生能够按照正确的顺序标出序号。4、Listenandwrite练习书写四个简单单词。二、教学重点和难点：1、Listenandwrite练习书写四个简单单词。2、Listenandnumber，要求学生能够按照正确的顺序标出序号。三、教学准备1、单词的图卡和词卡2、该部分的录音器材。四、教学过程（一）热身/复习（Warm-up/Revision）1、Dailyoralpractice(3-5minutes)2、教师将A.Let'slearn中的图卡的背面给学生看，让学生猜是哪种水果的单词（二）新课展示（Presentation）1、教师播放listen，repeatandchant的录音，并在四线三格内板书四个单词，让学生认读。2、引导学生联想生活中fun，run的现象，模仿duck的动作，找出under现象。3、教师在黑板上把每组单词的区别用不同颜色的笔描出，让学生观察区别。4、播放read，listenandnumber的录音材料，让学生独立完成。5、学生在练习本中进行模仿书写，教师巡视，及时改正学生在书写上的错误。6、再次播放Listen，repeat，andchant的录音并跟读。（三）课堂评价（Assessment）（四）作业布置1、将新学的单词读给家里人听。2、正确书写四个单词。板书设计：Unit5Doyoulikepears？ALet’sspellfun，run，duck，under（单词下方画鸭子、小丑等相对应的简笔画）
