教学中的困惑这些年的教学工作中，一直有一些问题让我拿不起放不下，有的让我不知如何应付：第一、关于教辅书的问题每年的新学期开学，学生都忙不迭的购买教辅书，因为书本后面的思考题，一查教辅书马上即可找到答案，每当我在课堂上提问学生问题时，有的就照着教辅书念下来。我心里很是失落，以前，每当我发现类似的情形，就把他的书交上来。可是，后来想想，学生看看教辅书也没有什么坏处，现在，我给学生说：“我们可以课下看看教辅书，但是，老师回答问题时，不能照着教辅书念，必须自己回答。不知我的做法是否合理。第二、关于同步作业的问题每学期开学，学校在给学生发教材时，都是配套发放同步练习册，对学生巩固提升所学的知识，无疑是大有裨益的，可是，问题在于，同步练习册后面都配有各课的习题答案，学生为了完成老师布置的作业，基础差的学生抄袭答案，到后来，全班的学生基本上都在抄袭，事先把答案收缴上来，结果，不少学生不做，或者做不好。我在向同科的老师述说自己的苦恼时，他们说；“我们不收缴答案，就让他们抄，与其他们不做，不如抄一遍也好。”我一时真的拿不定主意。第三，关于学生的阅读问题现在，有的语文老师为了片面的追求学生的分数，要求学生做习题，背诵基础知识。而且是机械的频繁的，一个中心，只要分数考得高就行，我对这种方法持有异议。我以前看了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》这本书，强调了阅读的重要性，可是现在的中学生除了一部分厌学，还有是功课多，轻文重理的现象，很难培养学生进行阅读，还有，我也不怎么相信真的通过阅读，就能提高学生的语文成绩了吗，还有一个教师如何操作的问题，既教师采取什么手段来培养学生的阅读。
