一元一次方程解实际问题复习课知识回顾:列方程解应用题的一般步骤是什么
1、根据题意找出相等关系;(找)2、用字母表示适当的未知数;(设)3、列出方程;(列)4、解方程,求出未知数的值;(解)5、写出答案;(答)即:找设列解答1、比例问题2、调配问题3、余缺问题4、数字问题5、、工程问题6、商品率润和储蓄问题7、行程问题8、探究、方案问题二、类型:一、关于比例问题例1、甲、乙、丙三位同学向灾区儿童捐赠图书,已知甲、乙捐赠图书册数比是5:6,乙、丙捐赠图书册数比是2:3
(1)如果他们共捐书320册,那么这三位同学各捐书多少册
(2)如果甲丙两同学捐书册数的和是乙捐书册数的2倍还多12册,那么他们各捐书多少册
有蔬菜地975公顷,种植青菜、西红柿和芹菜,其中种青菜和西红柿的面积比是32∶,西红柿和芹菜的面积比是57∶,三种蔬菜各种多少公顷
二、关于调配问题例2
某活动小组的男生人数占全组人数的一半,若再增加6个男生,那么男生人数就占全组人数的,求这个活动小组的人数
第一车间人数比第二车间人数的少30人,若由第二车间调10人到第一车间,那么第一车间的人数是第二车间的
求两车间各有多少人
在甲处劳动的有27人,在乙处劳动的有19人,现再另调20人去支援,使在甲处的人数为在乙处的人数的2倍,应调往甲、乙两处各多少人
342345(同步指导P64课时演练第9题)三、关于余缺问题例3
某校住校生分配宿舍,如果每间住5人,则有2人无处住;如果每间住6人,则可以多住8人
问该校有多少住宿生
练习:(同步指导P64课时演练第9题)解:设该校有间宿舍,根据题意得:5X+2=6X—86X-5X=10X=10(间)该校住宿生为:10×5+2=52(人)或设该校有人住宿,则:yx1
有井不知深,若将绳三折入井,井外余绳4尺;若将绳四折入井,井外余绳1尺
求井深和绳长