小学二年级队列队形教学单元计划年级二年级学习内容基本内容I队列队形课次4单元学习目标1、体验正确的基本身体姿势，具有遵规守纪的意识和行为。2、懂得队列队形练习中单个和连贯动作的要点，能识别动作的对或错，并能创新。3、养成坚持不懈、积极向上的良好品质；增强纪律和集体意识，逐步形成良好的学习氛围。安全提示一切行动听指挥课次学习内容学习目标学习重点、难点学练活动示例1向左、右、后转1、学会正确的转动姿势。2、养成互相帮助、合作学习的良好品质。1、动、预令清晰，动作干脆2、互帮互练1、教师引导学生回忆动作要领，学生示范、评讲、表扬。2、分小组练习，教师巡视指导，集中讲评、指正不足。3、小组挑战，相互评价，共同进步。2各种图形的行进间队列走1、体验各种图形行进路线。2、养成遵规守纪的意识和行为。1、一路纵队行进听到动令后排头带领全队走成各种队形。2、合作、互助学习。1、教师引导学生沿着地上不同图形进行队列走练习。2、学生分组体验、交流，强调团队协作的重要性。3、小组展示，评讲、表扬。3报数、二列横队成四列横队1、知道正确的报数（一至×报数），并用肢体语言做出反应。2、了解横的基本概念，学会正确的进退路线。3、养成步调一致的良好品质。1、声音宏亮、短促，报数时转头，排尾不转头。2、先一、二报数，听到口令，双数学生左脚向后退一步，右脚后撤不停顿并向右横跨一步，左脚向右脚并拢站在前一排单数学生后面。3、感受合作学习的乐趣。1、教师示范动作，并讲解报数的作用。2、小组合作学习，尝试进行自己叫口令的看齐与报数练习。3、小组展示，表扬鼓励。4、教师讲解示范后学生初步体验3进2退路线。1、学生结伴互换练习。2、集体反馈练习，教师点评、表扬。4原地跑步变踏步1、体验跑步走—立定的正确动作方法，感受队列训练的纪律性和集体性。2、具有坚持不懈，刻苦锻炼的良好品质。1、听到动令后（动令落在右脚上）左脚踏步走2、养成“令行禁止”的集体意识。1、教师讲解示范后，学生分组尝试练习。2、集中讲解，指正不足；集体听口令练习。3、小组展示，及时点评，给予表扬与肯定。5跑步走——便步走1、体验跑步走变便步走2、的正确动作方法。1、听动令后（动令落在右脚上），左脚开始便步走。1、学生原地听令练习跑步走、便步走。教师及时指正不足。2、教师示范并讲解跑步走—便步走动作要领，2、具有行动一致的集体观念和行为。2、树立团队合作意识。学生分组练习。3、小组展示，师生共评。4、集体听口令练习，给予表扬与肯定。
