图形巧分合活动目标:1、能进行形与影的配合2、熟悉图形的分解与组合,了解图形间的关系。活动准备:1、照操作卡第31页图例自制的梯形图形。2、每组一套各种几何图形片、粘贴拼图纸活动过程:一、猜想:小兔盖房顶。1、看谁拼的快又多:教师照操作卡第31页图例自制梯形拼图,让幼儿分组操作拼摆出梯形,看谁拼出的梯形多。2、让幼儿观察操作卡31页,看看那组图形能拼成小兔需要的房顶,画上连线。二、巧分合。1、让幼儿猜一猜操作卡第31页,小狗的小船可能是用那些几何图形拼出来的,启发幼儿进行多种拼合方法的猜想,并在小船图形上画出图形分割线。2、请幼儿看看操作卡第32页上的的方格里藏着些什么图形,鼓励幼儿大胆的在下面的方格里画出各种图形来。3、老师观察幼儿操作,并对能力较弱的幼儿予以指导。4、表扬幼儿。三、活动结束反思:本次活动幼儿的参与积极性高,兴趣浓厚,能大胆尝试各种操作材料进行操作,并能在操作中通过对比、讨论来发现问题,解决问题