人教版四年级数学下册小数的性质义堂镇中心小学四（2）蔡秋实本节课我们来学习小数的意义，同学们要在现实的情景中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质化简或改写小数。分小组讨论后全班交流。橡皮和铅笔的单价相等吗？为什么？0.3元=0.30元它们的单价相等。0.3是3个0.1，也可以看作30个0.01，所以0.3=0.30绿色圃中小学教育网比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是—米，10110厘米是10个——米，1001100毫米是100个——米，10001可写成0.1米可写成0.10米可写成0.100米0cm12345678910绿色圃中小学教育网1分米10厘米100毫米0cm12345678910因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米绿色圃中小学教育网0.3＝0.300.1＝0.10＝0.100小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。从左往右看，小数末尾有什么变化？小数的大小怎样？从右往左呢？看你有了什么想法？小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com小数的化简0.70=105.0900=105.09根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。0.7不改变小数的大小，把0.4、3.16、10改写成三位小数。0.4=3.16=10=强调：改写小数时一定要注意下面三点：A.不改变原数的大小；B.只能在小数的末尾添上“0”；C.把整数改写成小数时，一定要先在整数个位右下角点上小数点后再添“0”。化简下面小数。70.80=0.050=300.0900=70.80.05300.09绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com智力大比拼下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.7070按要求说出一个数。①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。判断下列各题。对的打∨，错的打×。5.00元＝5元（）7元＝0.7元（）8米＝8.00米（）2.04吨＝2.4吨（）4.5千克＝4.500千克（）0.60升＝0.6升（）∨∨∨∨××把左右两边相等的小数，用线连接起来。0.3002.800.0032.082.0800.0302.8000.3绿色圃中小学教育网不改变数的大小，把下列的数改写成小数部分是三位的小数。10.04=1.75=4.0520=2.6500=10.0401.7504.0522.650做一做绿色圃中小学教育网原数0.5550改写成一位小数改写成二位小数改写成三位小数改写0.50.500.5005.05.005.00050.050.0050.000本课总结通过本课的学习，你有什么收获和大家分享？我们是怎样探索小数的性质的？在整数的末尾添上或去掉0，整数的大小发生了很大的变化，而在小数的末尾添上或去掉0，小数的大小却不变，但是通过在小数的末尾添上或去掉0，我们就给一个小数找到了许多大小不变的朋友，0就是这样一个奇妙的数字。其实，数学王国里有许多奇妙的现象，等着我们不断去探索、发现。
