课题亿以内数的写法课时3备课人田闯课时目标1．掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数
2．在探究的过程中，通过迁移掌握万级的数的写法，培养迁移能力
3．感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感
教学重点亿以内数的写法
教学难点亿以内中间和末尾有0的数的写法
教学准备计数器或印有计数器的纸，数位顺序表
学生学教师导一、学习准备1．先对子读数，再说说你是怎样读的
320001200000105000030080000405000001864001086400100860042．在数位顺序表中，右起第五位是()位，第七位是()位，亿位是第()位
3．写出下面各数
三千四百五十写作：五千零三写作：四千零八十五写作：4
明确目标（1）通过探究学习，总结出亿以内的数的写法
（2）能正确写亿以内的数
一、引入学习，明确目标1．复习亿以内数的读法
2．复习数位顺序表
3．复习写万以内的数
提问：你是怎样写万以内的数的
(1)从高位写起,几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几(个)就在个位上写几
(2)那一位上一个单位也没有就，就写0占位
4．揭示课题，明确目标
老师:刚才我们写的几个数,都是万以内的数的写法
同学们掌握了这些方法,还谈到了写数的体会,并总结出一些经验
今天,我们就进一步学习新的内容——亿以内数的写法
二、细心探究1．自学P7的例4，完成书上的填空
2．讨论：（1）含有两级的数怎么写
（2）你是怎么检验的
3．交流：含有两级的数怎么写
(1)先写级，再写级
(2)哪个数位上一个单位也没有，就那个数位上写
二、自主学习，合作探究1．尝试写数，完成例4的填空
2．讨论：含有两级的数怎么写和怎么检验
三、展示质疑，点拨提炼1
展示交流：含有两级的数怎么写
2．老师点拨
（1）圈出“万”字，明确分级；“万”字前，写万级；“万”字后，写个
