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广东中山东升中学杨婧制作：广东中山东升中学杨婧走上辩论台——辩论赛相关知识及流程制作：广东中山东升中学杨婧本课要点：1、了解辩论的相关知识。2、了解辩论赛的组织流程及赛制。3、学会写简单的辩词提纲。制作：广东中山东升中学杨婧赛制：1、人员分为正、反方两组，每组4人；2、辩论赛开始前几天，抽签决定各组辩题立意为正方还是反方；3、比赛程序分团体论辩、自由论辩和总结陈词三个阶段；4、三轮论辩结束，由评委根据比赛规则评出优胜一方，并对双方表现作出适当点评。制作：广东中山东升中学杨婧赛前准备1、赛场布置2、计时员2——4名，主持人一名；3、白纸、笔、计时器、提示摇铃制作：广东中山东升中学杨婧发言流程：1、团体论辩阶段：正方一辩发言3分钟反方一辩发言3分钟正方二辩发言3分钟反方二辩发言3分钟正方三辩发言3分钟反方三辩发言3分钟各辩手此阶段主要任务：阐述并论证自己的观点为主，也可拿出适当时间反驳对方的谬误。制作：广东中山东升中学杨婧2、自由论辩阶段：正方任何一位辩手先起立发言，在他发言结束后，反方任何一位立即对其发言进行辩驳，双方依次轮流发言形成交锋格局。每位辩手此阶段发言的次序与时间、次数均无限制，但整队的发言时间不得超过4分钟。制作：广东中山东升中学杨婧3、总结陈词阶段：反方四辩总结陈词4分钟正方四辩总结陈词4分钟制作：广东中山东升中学杨婧辩词提纲范例：（1993年第一届国际大专辩论赛决赛复旦队辩词提纲）一辩陈词：我方的立场是“人性本恶”①人性由自然属性与社会属性组成；“人性本恶”是人性本来的先天的就是恶。②恶指的是本能和欲望的无节制的扩张，而善则是对本能的合理节制。③虽然人性本恶，但我们这个世界并没有人在欲望横波中毁灭掉，是因为人有理性，人性是可以通过后天教化加以改造的。逻辑判断制作：广东中山东升中学杨婧二辩阐述：我方认为“人性本恶”基于如下理由：①“人性本恶”是古往今来人类理性认识的结晶；②“人性本恶”是日常生活一再向我们显示的道理；③人有判断是非的理性，能扬善弃恶。理论判断制作：广东中山东升中学杨婧三辩论证：从历史与现实的层面进一步阐述我方观点：①人类诞生之初，本恶的人性就充分显示出来；②“人性本恶”，所以教化才显得重要也相当艰巨；③人类社会的演进过程是虚假的虚荣被剥去的过程。事实判断制作：广东中山东升中学杨婧四辩总结：“抑恶扬善”是我方立场的根本出发点：①只有认识“人性本恶”，才能正视历史和现实；②只有认识“人性本恶”才能重视道德法律的教化作用；③只有认识“人性本恶”才能调动一切社会教化力量，扬善避恶。事实判断制作：广东中山东升中学杨婧观点表态+论证例：我（方）认为“近墨者未必黑”，因为……辩词提纲公式：制作：广东中山东升中学杨婧论辩技巧（一）最好的防守是反击。（二）巧设陷阱，让对手进退维谷。（三）学会攻心。（四）引证经典及名句为论据，驳斥对方。（五）学会用推理和类比导出对方论点的荒谬。（六）抓住对手矛盾之辞。（七）学会正话反说，欲擒故纵。制作：广东中山东升中学杨婧举例1：如果你是阿凡提，你将如何处理下述的场面？皇帝在宴会上赐给每一个人一套华丽的衣服，同时叫来阿凡提，把一块披在毛驴身上的麻布披在他身上。阿凡提恭恭敬敬地接过麻布，再三谢道。然后高声向客人说“……”①阿凡提还击了皇帝，而且还彬彬有礼。皇帝没占到便宜，又想了一个鬼主制作：广东中山东升中学杨婧意。他把一条卷毛的哈巴狗交给阿凡提，摸摸翘胡子，洋洋得意地对阿凡提说：“阿凡提，我把这条我最喜欢的哈巴狗交给你，你必须好好地照管他，像照管你的亲生孩子一样。”阿凡提把狗抱在怀里，轻轻地抚摸着卷卷的狗毛，毕恭毕敬地对国王说：“……”②制作：广东中山东升中学杨婧答案：①阿凡提高声向客人们说：“贵宾们，皇帝赐给你们的衣服，虽然华贵，可都是从集市上买来的，但是赐给我的，却是他最喜爱的皇袍。”②阿凡提说：“我会服待陛下您一样地照管它，让它的精神天天和您一样，轻松而愉快！”制作：广东中山东升中...