人教2011版小学数学三年级《认识面积》课件VIP专享VIP免费

学习伙伴：杨文润第五单元面积认识面积绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com想一想，如果两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。一、情境引入，初步认识面积一、情境引入，初步认识面积二、利用生活实例感知面的大小二、利用生活实例感知面的大小问题：生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。巩固应用巩固应用摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。三、初步描述和解释面积三、初步描述和解释面积问题：你能像这样说说其他物体表面的面积吗？黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的……数学书封面的大小就是数学书封面的面积。课桌表面的大小就是课桌面的面积。四、认识平面图形的面积四、认识平面图形的面积问题：物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？封闭图形也有大小，它们的大小就是它们的面积。面积的定义：物体的表面或封闭图形的大小，就是它的面积。比较面积大小比较面积大小数学书封面面积的大小是否有变化？看不出哪个面积大。下面两个图形，哪个面积大？观察重叠用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢？比较面积大小，发展度量意识比较面积大小，发展度量意识绿“观察”“重叠”的方法都不能够很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢？可以选用一种图形作单位来测量。比较面积大小，发展度量意识比较面积大小，发展度量意识我选作单位来量。比较面积大小，发展度量意识比较面积大小，发展度量意识绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com我选作单位来量。比较面积大小，发展度量意识比较面积大小，发展度量意识比较面积大小，发展度量意识比较面积大小，发展度量意识蓝色的长方形大。我选作单位来量。用哪种图形作面积单位最合适？为什么？我选作单位来量。我选作单位来量。我选作单位来量，蓝色的长方形大。比较面积大小，发展度量意识比较面积大小，发展度量意识四、巩固应用四、巩固应用2.先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示出它们的面积。下面图形的面积各是多少？个个个151627应用所学，感受单位价值应用所学，感受单位价值拓展练习拓展练习3.下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。五、布置作业五、布置作业作业：作业：请同学们在教室中找一找，摸一摸，比一比物体面的面积。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com