1科隆大教堂2德国的莱茵河3山中的天鹅堡山中天鹅堡4哥廷根大学这所大学已孕育了30位诺贝尔奖得主。1935年至1945年我国著名的语言学家季羡林先生曾求学于哥廷根大学。5执教者：李天好61．听录音，圈、记预习时不会读的字、词。2．以4人小组合作学习生字：（1）互相拼读，掌握字音；（2）互相提醒，识记易写错的字；（3）PK组词，加强对字意的理解。读准字音，记记字形。读准字音，记记字形。jǐliangwǎněryíxiàotiānxìngyúzhòu脊梁莞尔一笑天性宇宙huātuánjǐncùpōyǒunàirénxúnwèi花团锦簇颇有耐人寻味chàzǐyānhóngyìngjiēbùxiá姹紫嫣红应接不暇8·跟读课文，感受独特风情之美1．听录音，轻声跟读，注意读准字音和适当的停顿2、认真跟读，用心感受文中美的东西。9初读课文，整体感知１、读课文：自由朗读课文、自行解决字音问题。２、概括文中各段的段意。３、课文是谁写的？课文讲了一件什么事儿？４、季老先生第二次到德国,表达了怎样的感慨？抓出中心句。10自由读课文概括段意2.德国人都把花种在外面。3.德国都是花的海洋。4.作者感叹德国的和。1.德国人。爱花临街窗户的每一条街景色奇丽民族奇特11主要内容文章主要写了德国人爱文章主要写了德国人爱花，都把花种在临街窗户的外面，花，都把花种在临街窗户的外面，所以每条街都是花的海洋。作者所以每条街都是花的海洋。作者感叹德国景色奇丽，民族奇特。感叹德国景色奇丽，民族奇特。12多么奇丽的景色！多么奇特的民族！13自学提示一：•认真默读课文，用横线画出体现景色奇丽的句子。用波浪线画出体现民族奇特的句子。可以写下旁注。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹(chà)紫嫣(yān)红。花团锦簇姹紫嫣红15许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。花的海洋16走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。17走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。18自学提示二：•找出文章中描写民族奇特的句子，说一说让人感到奇特的理由是什么。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁（jiliang)。20人的脊梁花的脊梁:指花的枝叶和背面21我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞(wǎn)尔一笑，说：“正是这样！”22家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。23每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。25那一条整洁的街道依旧整洁如新。从前我经常看到一些老太太用肥皂来洗刷人行道，现在这人行道仍然像是刚才洗刷过似的，躺下去打一个滚，决不会沾上一点尘土。节选自季羡林《重返哥廷根》26每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。27每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。28德国这一奇丽的景色，这一奇特的民族，这种“人人为我，我为人人”的美好境界会随着时间的流逝而消失吗？正确、流利、有感情的朗读最后一个自然段。找到重点句、重点词。29我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。30“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花，还包含着（）。”“我说：“变化是有的，但美丽并没有改变。”31季先生情不自禁的发出这样的感叹！32我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。33四五十年过去了，美丽，依然没有改变.家家户户，依然迎接我们的女主人依然莞尔...
