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记叙文阅读一、标题含义解题思路:1.揣摩标题含义:表明写作对象、体现主要内容、贯穿全文线索、揭示情感主旨。3.生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐人寻味、引起阅读兴趣。二、概括主要内容记叙文的文章概括,主要分以下两方面:(1)内容概括(一句话概括故事情节):抓住文章主要人物和事件(A、谁干什么?B什么怎么样?)(2)主题概括:“本文通过某人做某事反映了什么(抓住人物性格、作者感情、以及人生哲理来概括)。”如何概括抒情散文的要点?抒情散文常常是借景抒情的文章,因而阅读时应该抓住作者笔下描写的景物,并根据选文内容概括文章的情感倾向。三、品味词语、句子妙用如:他的手连忙缩了回去。小草偷偷地从土里钻出来。【方法提炼】格式:用……动词(形容词)(修辞),准确、传神(形象、生动)地写出了……,表达了……。赏析富有表现力的词,可从表达效果和内容赏析,运用修辞的则可抓住修辞分析。四、线索1)以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文2)以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索3)以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节4)以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂5)以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。6)以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。技巧:注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。①文章的标题②反复出现的词或事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情(变化)⑤“我”的所见所闻所感五、记叙顺序作用:顺叙:按时间发展,有条有理。倒叙:1、强调。2、制造悬念。3、情节富于变化,吸引读者。插叙:1、补充内容,丰富情节。2、照应上文,或为下文铺垫。六、重要语段的作用:(从内容、结构两方面回答)1、文首:内容上(开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念)结构上(为下文作铺垫、总领下文)2、文中:结构上(承上启下、总领下文、总领上文)3、文末:内容上(点明中心、深化主题或画龙点睛、)结构上(首尾照应,结构完整。)七、记叙文的人称及其作用:第一人称使人感到亲切自然,与读者没有距离;第二人称最贴近读者,使人感到特别亲切;第三人称,是以“他”叙事。运用第三人称叙事,可以不受时间、空间的束缚,叙述的角度比较灵活、自如。八、描写方法及其作用:A、人物描写及其作用类型:语言、动作、神态、心理、外貌描写方法:正面描写、侧面描写、细节描写、环境描写作用:描写+对象+特征(性格)B、景物描写在记叙文中的作用1、暗示时代背景。2、渲染气氛。3、烘托人物心情、表现人物性格。4、推动情节发展、预示结局。如何分析人物形象?联系小说情节抓住主要描写分析关键语句综合背景分析九、记叙文中议论、抒情的作用议论的目的在于揭示记叙事物所蕴涵的思想意义,起“画龙点睛”的作用。记叙文的阅读步骤1、阅读全文:运用“六要素”知识,对文章内容、作者思路等有一个全面感知。2、浏览考题:粗略了解考察内容。3、再读文章:与题目相关的内容仔细阅读。4、解决问题:找准答题区域,注意关键句、主旨句、抒情议论段。5、认定补充对考题做进一步审视,并对所做答案进行认定、补充。十四、分析人物形象从两个方面入手:一是通过分析典型事例来理解人物形象;二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。开放性试题题型例举:1、文中哪一句话最让你感动?说说理由?2、文章给你怎样的启示?3、文中人物在现实社会是否存在?有什么现实意义?4、在阅读过程...

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