杜甫诗三首一、教学目的和重点：1、了解杜甫生平及作品特点；2、背诵三首诗歌；3、理解诗歌主题，赏析名句。二、教学方法：导学法、合作探究三、课时安排：二课时第一课时：一、布置预习：1、了解作者生平及作品特点；2、背诵三首诗歌；二、课堂学习：1、以小组为单位展示介绍作者及作品；2、检查背诵；3、根据注释了解三首诗歌的基本意思。第二课时一、分析《望月》1、主要内容：远望泰山的所见（1、20、所感（3、4）。2、中心句：会当凌绝顶，一揽众山小。表达了诗人攀登人生顶峰的誓。二、分析《春望》1、整体感知：以“望”为线索，表达作者面对国破家亡的悲愁，以及离乱之时对家人的眷恋之情。2、一联：“国破”“草木深”点明背景、环境——国都沦陷，城池残破，一片荒芜，满目凄然。二联：拟人，感伤时节，花也流泪，鸟也惊心。三联：“连三月”点战时之长，战乱之苦；“抵万金”表明思念之苦，亲情之深。对仗工整，感情强烈、深厚，却又含而不露，内容丰富，情景交融，气度不凡，千古传诵。三、分析《石壕吏》1、了解叙事诗；2、引导学生掌握主题：既有对战争给人民带来的巨大的灾难的痛恨，又有对老妇人在国家危难之际挺身而出，勇于承担的颂扬。3、第一段：注意“暮”“投”“夜”“逾墙走”“出门看”所表现出来的时代背景。第二段：“怒”与“苦”的对比；第四段：“独与老翁别”所隐念的信息。
