简单练习，回顾旧知1、说一说有理数的乘法法则.3、求下列各数的倒数.52711(1)(2)-1(3)(4)0.25(5)162、计算：（-5）×3（-8）×（-0.25）-2×（-3）（-4）×（-2）×（-3)×51.4.2有理数的除法(第一课时)学习目标：1、理解有理数除法的意义；熟练掌握有理数除法法则；会进行有理数的除法运算.2、体验将有理数除法运算转化为有理数乘法运算的数学转化思想.自学指导：认真阅读教材第34~35页的内容。思考：1、除法与乘法之间有什么关系？2、讨论两数相除有哪些情形？3、归纳有理数的除法法则。1、讨论两数相除的例子有哪些情形？自学检测：正数除以正数8÷4负数除以正数(-8)÷4零除以正数0÷4正数除以负数8÷(-4)负数除以负数(-8)÷(-4)零除以负数0÷(-4)思考:0能否做除数?有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等于乘这个的数的倒数.a÷b=a·(b≠0).b1归纳：2、计算:(1)(-18)÷6(2)(-63)÷(-7)(3)1÷(-9)(4)0÷(-8)两数相除,同号得,异号得,并把绝对值相,0除以任何一个不等于0的数,都得.正负除0两数相除的符号法则:1、化简:(1);(2)(3);97245307502、计算：)321()53(0)21()322()36()81(9)11936()611(312(1)(2)(3)(4)试一试：分数可以理解为分子除以分母.课堂练习教材36页练习1、22、填空：ab22ba(1)若a，b互为相反数，且a≠b，则－10______．(2)当a＜０时，aa－1(3)若a＞b，＜0，则a，b的符号是.0,0abab3、教材39页第12题计算(-4)÷2,4÷(-2),(-4)÷(-2).联系这类具体的数的除法,你认为a,b是有理数,b≠0,下列式子是否成立?从它们可以总结什么规律?bababababa)2()1((1),(2)中的式子都成立.从它们可以总结出:分子,分母以及分数这三者的符号,改变其中的两个,分数的值不变.1、掌握有理数的除法法则并会进行计算;2、会利用除法法则化简分数；3、体会转化的数学思想。习题1.4第4、6
