3.一只贝这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。设疑自探请同学们默读课文，边读边思考提出的问题，用自己喜欢的符号画出相关的语句，并标出重点词语。随时把自己的体会批注在旁边。（自学时间5分钟左右）自学提示哪些语句让我们体会到贝的可怜？解疑合探有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮了，便被永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳。这只贝没有被孩子们捡起，它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它，又带着棱角；它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默的，它说不出来。哪些语句让我们体会到贝的可敬？“这是什么东西？”“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠？这是哪儿来的呢？”“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”请同学们想一想，在我们的身边有没有像这只贝那样的人，说一说。我们应该从中学习什么呢？同学们，课前提出的问题都解决了吗？浏览课文看看还有哪些不明白的地方请提出来？质疑再探请同学们根据本节所学知识设计一两道题来检测一下自己或同桌。我的作业我作主运用拓展学习这篇课文时你想到了什么？选一点写下来。教师补充题：（小练笔）盘点收获回顾本节所学内容，说说你收获了什么？
