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安阳彭国喜学习感想VIP免费

安阳彭国喜学习感想_第1页
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学习感想本周我们国培班老师进行分组讲课。在《质量守恒定律》一节的教学时,通过对教学内容重新安排,整合,将整节课设计成始终以学生为主体的探究课。在不断的改进方案和实验过程中,学生理解了质量守恒定律的内涵,初步掌握了定量认识化学变化的一般方法,学生体验到合作在探究活动中的重要作用。而在学生享受实验与合作的快乐时,质量守恒定律本质以自然而然地在他的大脑中生根在该课的教学中,充分体现了知识,技能,过程方法,情感态度价值观的统一。本节课学生亲自参与动手完成,让学生从失败的实验中悟出道理。可见学生获得知识和技能最有效的方式就是实践,没有实践的探究活动是无意义的。彭国喜2014年12月14日

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