樊城区学校八年级数学学科导学案班级姓名日期主备人备课组长蹲点领导（签字）：课题：分式的乘除混合运算课型：新授课课时：1学习目标：1.巩固分式乘除法的运算法则，2.熟练地进行分式乘除法的混合运算.重难点：1.熟练地进行分式乘除法的混合运算.2.运算中符号的正确处理流程激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结探究与思考思考回答：1.分式的乘法法则是什么？2.分式的除法法则是什么？3.计算：①②自研教材问题1：探究分式的乘除混合运算例1：计算策略：1.按照运算法则运算2.乘除运算属同级运算，应从左到右依次计算3.当除写成乘的形式时，灵活的运用乘法交换律和结合律可起到简化运算的作用4.结果必须写成整式或最简分式的形式问题2：探究分式的乘方法则思考：你能结合有理数乘方的概念和分式乘法的法则写出结果吗？猜想n为正整数时，你能写出推导过程吗？你能用文字语言叙述得到的结论吗？运用分式的乘方法则计算①②③④思考：分式的乘除，乘方混合运算与分数的乘除，乘方混合运算有什么区别吗？二人（同质）小组：互相答疑，提出共同困惑，重点讨论——三人（异质）小组：在小组长的带领下，先核对答案，再解决上述环节困惑（即对学有困难同学帮扶），并收集还没有解决的困惑。重点解决P109思考六人小组：①在组长的带领下，对组员的困惑进行进一步解决，并把本组共同的困惑书写在展示区；②认领展示任务、明确展示主题、商讨展示方案，做好人员分工及组内预演，确保人人有事做.展示单元一：预设方案一展示内容：预设方案二展示内容：对其他组困惑进行自主性展示和拓展性展示。预设展示形式：1、结合自己书写用语言进行解读或举例说明；2、灵活使用多种形式展示（如顺口溜、儿歌、游戏等）（友情提示：尽量全组参与噢！）1、2、收集本节课典型错例及重点例题（或补充例题）3、本节课你还有哪些困惑？巩固与运用自主研读右侧的同类演练1、观察并分析——2、请你在指定区域内，工整、规范的写出解题过程。（另：每组按老师指定题目，派代表在大黑板上演板。）同类演练：①②③④⑤先化简，再求值。其中x=4六人互助组①在组长带领下，核对答案后自行修改自己的错误；②审查本组演板成果，查找问题并用双色笔纠错；③收集本组的好方法、典型错误进行交流.展示单元二：①新方法的自主性展示；②纠错后的自主性展示；③整理导学案.典型错例或方法归纳：
