做有智慧的教师VIP免费

做有智慧的教师教育的成败得失与教师有着必然的联系，为师之道，直接影响着学生学习的气氛情绪和效果。老子曰：“道可道，非常道，名可名，非常名。”要做有智慧的教师，给学生的心灵播洒一缕光，种下真善美的种子，收获自信、喜悦和成功。有智慧的教师，有着独有的魅力。从内部特质来看，有着明确的目标，饱满的激情，敏锐的眼光，探求的精神，创新的胆略和强烈的人文情怀。从外部表象来看，学识渊博，经验丰富，谈吐自如，举止大方。教学方面，有着独到的见解，娴熟的驾驭课堂的能力和一套成功的教学方法。“做有智慧的老师”是2010年暑期高中教师远程研修的主题。张志勇副厅长建议教师们要关注七个问题：信心、梦想、突破、诊断、拓展、方法。什么样的教师是有智慧的教师？厦门外国语学校附属小学七位教师用他们的实际行动作出了最好的回答。这七位教师组成“叶小龙博客团队”，并使这个博客成为厦门网上的知名教育博客。他们在教育实践中及时进行了反思，形成博文后将其中的近百篇汇集成册，编著成《有智慧的教师》一书。这本书是老师们教育教学实践、反思和研究的结晶。他们从真实的生活中，记录了自己真挚的情感，形成真切的智慧。正是在不断的叙写、反思与追问的过程中，自身的专业素养得到了提升，教师的职业幸福感油然而生，并推动自己向前。而教育教学的智慧汇成了一曲曲动人的歌。一、用爱心成就孩子们的一生。作为一名教师，他的学识不一定是第一流的，但是可以通过学习不断提高；他的业务能力不一定是最好的，但是他必须兢兢业业；他的综合素质不一定是全面的，但是他要有一颗真诚而善良的心。有这样一个故事：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到家里做客，天使对那位母亲说：“我们三位去一位，你回家商量一下，看选择我们中的哪一位。”母亲回家商量后决定把爱请回家。母亲问：“哪一位是爱请进屋吧。”爱起身向屋里走去，奇怪的是另两位也跟了进去，母亲很惊讶地问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“我们两位是跟着爱的，哪里有爱，哪里就有成功和智慧。”“叶小龙教育博客”中的《教师之爱，有四种状态》、《批评也需要爱》、《无声，创造奇迹》等文章充分说明了爱心教育的神奇和伟大。吕淑彩老师读《站在窗边的小豆豆》感悟颇深。那位巴学园的校长小林宗作先生蹲下来一连听小豆豆说了四个小时，而且，“这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子”。而“你真是个好孩子”这句宝贵的话，影响了小豆豆的一生。教师的爱，是学生学习、生活的动力和源泉，教师的爱会点燃学生创造力的火花。用爱心开启孩子们的心窗，用细心走入孩子们的心灵，用耐心为孩子们开辟一片新的天地。播洒爱才会收获爱，相信爱心会成就孩子们的一生，我们也因此而活得更加充实和快乐。二、用激情实现心中的梦想。激情是一种强烈的情感，它发自内心，激人向上。拥有激情会使人充满活力、信心百倍，从而较为顺利地实现自己的理想和价值。用激情进行教学，就是用饱满的热情去吸纳和传播知识，用真挚的情感去感染学生的心灵，用高亢的精神去锻造学生的品格，用灵动的方法去启迪学生的智慧作为人类灵魂的工程师，教师要热爱自己的事业，热爱自己的专业，热爱自己的岗位，更要热爱自己的学生，在有限的生命里创造无限的社会价值。厦门外国语学校附属小学七位教师的激情不但体现在对教育的忠诚上，还体现在对生命的珍视，对生活的热爱。他们用行动和文字真正阐释了什么才是有激情有活力的人生。三、用执着坚守自己的领地。厦门外国语学校七位教师的七个专辑展现了教师的风采，他们用事实回答了如何坚守住自己的教育领地。教师的职业特点要求我们要淡泊名利，耐得住寂寞。面对不同境遇，要具有平衡的心理状态。正确对待自己，贵在自知，贵在自信；正确对待他人，与人为善，不卑不亢；正确对待社会，志存高远，心怀感恩。胡总书记在全国优秀教师座谈会上要求广大教师“静下心来教书，潜下心来育人”。静下心来教书就是以平和、宁静之心从事教学；潜下心来育人就是专注、深入地投身教育。教师教书要静心，不浮躁、不低沉；教师育人要潜心，不肤浅，不...