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《三维设计》高三数学 第1章 第3节 课时限时检测 新人教A版VIP免费

《三维设计》高三数学 第1章 第3节 课时限时检测 新人教A版_第1页
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第1章第3节(时间60分钟,满分80分)一、选择题(共6个小题,每小题5分,满分30分)1.命题p:2n-1是奇数,q:2n+1是偶数(n∈Z),则下列说法中正确的是()A.p或q为真B.p且q为真C.非p为真D.非q为假解析:由题设知:p真q假,故p或q为真命题.答案:A2.已知命题p:∀x∈R,x>sinx,则p的否定形式为()A.綈p:∃x∈R,x0”“的否定是∀x∈R,x2-x≤0”C“.命题p∨q”“为真命题,则命题p”“和命题q”均为真命题D.已知x∈R“,则x>1”“是x>2”的充分不必要条件“解析:∃x∈R,x2-x>0”“为特称命题,则它的否定应为全称命题,即∀x∈R,x2-x≤0”.答案:B5.(·大连质检)下列命题中真命题的个数是()①∀x∈R,x4>x2;②若p∧q是假命题,则p,q都是假命题;③“命题∀x∈R,x3-x2+1≤0”“的否定是∃x∈R,x3-x2+1>0”.A.0B.1C.2D.3解析:①x=0时,x4>x2不成立,①为假命题;②若p∧q是假命题,则p,q至少有一个是假命题,②不成立,为假命题;③正确.答案:B6.已知命题p:∃x∈R,(m+1)(x2+1)≤0,命题q:∀x∈R,x2+mx+1>0恒成立.若p∧q为假命题,则实数m的取值范围为()A.m≥2B.m≤-2或m>-1C.m≤-2或m≥2D.-1<m≤2解析:若p∧q为假命题,则p与q至少有一个为假命题.①若p假q真,则⇒-1”,命题p的否定为命题q,则q“是________”;q的真假为________.(“”“”填真或假)答案:∀x∈R+,x≤假8.已知定义在R上的函数f(x)“,写出命题若对任意实数x都有f(-x)=f(x),则f(x)”为偶函数的否定:______________________________.解析:所给命题是全称命题,其否定为特称命题.答案:若存在实数x0,使得f(-x0)≠f(x0),则f(x)不是偶函数9.已知p(x):x2+2x-m>0,如果p(1)是假命题,p(2)是真命题,则实数m的取值范围是________.解析:因为p(1)是假命题,所以1+2-m≤0,解得m≥3,又因为p(2)是真命题,所以4+4-m>0,解得m<8,所以实数m的取值范围是3≤m<8.答案:3≤m<8三、解答题(共3小题,满分35分)10“.用符号∀”“与∃”表示下面含有量词的命题,并判断真假.(1)不等式x2-x≥+0对一切实数x都成立;(2)存在实数x0,使得=.解:(1)∀x∈R,x2-x≥+0恒成立.x2-x+=(x-)2≥0,故该命题为真命题.(2)∃x0∈R,使得=.∵x2-2x+3=(x-1)2+2≥2,∴≤<.故该命题是假命题.11.分别指出下列命题的形式及构成它的简单命题,并判断真假.(1)相似三角形周长相等或对应角相等;(2)9的算术平方根不是-3;(3)垂直于弦的直径平分这条弦,并且平分这条弦所对的两条弧.解:(1)这个命题是p∨q的形式,其中p:相似三角形周长相等,q:相似三角形对应角相等,因为p假q真,所以p∨q为真.(2)这个命题是綈p的形式,其中p:9的算术平方根是-3,因为p假,所以綈p为真.(3)这个命题是p∧q的形式,其中p:垂直于弦的直径平分这条弦.q:垂直于弦的直径平分这条弦所对的两条弧,因为p真q真,所以p∧q为真.12.已知命题p“:∀x∈[1,2],x2-a≥0”,命题q“:∃x0∈R,x+2ax0+2-a=0”,“若命题p且q”是真命题,求实数a的取值范围.“解:由p且q”是真命题,则p为真命题,q也为真命题.若p为真命题,a≤x2恒成立,∵x∈[1,2],∴a≤1.若q为真命题,即x2+2ax+2-a=0有实根,Δ=4a2-4(2-a)≥0,即a≥1或a≤-2,综上,实数a的取值范围为a≤-2或a=1.

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