《物种起源》绪论课后习题【课时安排】2课时第一课时一、自学评价1.选出下列注音及字形全对的一项A.栖(qī)息慷概(kǎi)狭隘(ài)槲(hú)寄生B.胚(pēi)胎间(jiān)断搜(sōu)集干扰素(sù)C.诱(yòu)使纤(qiān)维疟(nüè)疾胰(yí)岛素D.衍(yǎn)生规模(mó)病症(zhēnɡ)综合征(zhēnɡ)2、下列词语中没有错别字的一组是：A、栖息报歉纲要独一无二B、札记精密遗传对诊下药C、狭隘轻率防犯无所适从D、胚胎栽培变异引人注目3、下列各句中成语使用恰当的一句是A.外面风传咱们厂的厂长要辞职，有人说这是谣言，但我想，空穴来风，恐怕总是会有点儿实事的影子吧。B.他经常蹲在窗下听私塾先生讲课，父亲无意间发现了，便凑了学费，让他登堂入室，成了那里最年幼的学生。C.想起那时节，金风阵阵，菊香遍野，阳澄湖的螃蟹，不仅个儿大，而且只只脑满肠肥，吃起来，味道真是好极了。D.张老师的家离学校较远，足足有七八华里，但他每天上下班却都是安步当车，健步如飞，也倒练就了一身好筋骨。4、下列各句中没有语病的一句是A.这位院士诚恳地表示，他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路，使他们夺得科学高峰的人。B.仅在短短的三年之前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，显然已经是比较熟悉的了。C.生命是否起源于火星而非地球，地球上的生命是否由陨石带来，天文学家正在研究诸如此类的问题。D.这本书具体描写了我国北冰洋考察船是如何根据气候和洋流的状况，度过一个个难关，获得了巨大的科研成果。二、文本研习1、整体感知阅读全文，画出每一自然段的关键句，并按要求概括。【说明】什么是关键句?有哪些类型?关键句是指文章中十分重要的语句，它突出地体现了文章的旨趣，标示文章的思路，显示文章结构的特点。其类型为：A、从内容来看，中心句是关键句。它是集中揭示说明对象的特征或标示主要事理的语句。B、从结构看，总结句、总提句及重要的过渡句是关键句。总结句概括了文章最基本的内容，总提句、过渡句显示出文章的说明内容的推进。C、从出现的频率来看，反复出现的文句是关键句。一方面是作者着力要表达的观点需要强调，另一方面也用于显示层次。【说明】如何筛选关键句?从内容入手，找出中心句;从思路、结构入手，确认总提句、过渡句和总结句。第一段：关键句：________________________________________________主要内容是：——___________(环球远航――__________――___________)第二段：关键句：________________________________________________主要内容是：__________(主观方面：____________、_____________;客观方面：_________________________)第三段：关键句：______________________________________主要内容是：__________第四段：关键句：我仍想利用这个机会，对虎克博士表示深深的感谢。主要内容是：对支持者表达感激第五段：关键句：_______________________________________________主要内容是：__________________推断依据是：①②③④第六段：关键句;________________________________________________主要内容是：介绍研究的方法。①作者研究家养动物和栽培植物的目的。_________________________________________________________②作者研究家养动物和栽培植物的意义。_________________________________________________________第七段：主要内容：家养自然状况的物种变异第八段：主要内容：全书内容的基本安排第九段：主要内容：________________________2、重点探究①达尔文由家养状况下的变异得出怎样的结论?他所认为的自然状况下的变异又是怎样的?②概括并总结达尔文的进化论的主要观点。三、问题探讨作者是由什么推断出，生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。试结合自己的所学举些实例。四、活动体验近一百年来，又有人提出“水族动物”(如鲸、海豚、水生猿等)进化为人类的说法;人由外界星球输入地球的说法;根据印度史诗和地下发现经过核放射的化石推测地球人类已经历几度文明，上一次文明即毁于核武器的说法,你还知道哪些关于人类起源的传说或相关解释，试做搜集、整理、归纳，并...
